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深度解读引领学生在语文瀚海中遨游 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 深度解读引领学生在语文瀚海中遨游 摘 要：语文是研究语言艺术的一门学科，学生在学习语文的过程中可以体会到语言的无穷魅力，再加上教师适当的引导，可以让学生破解文本的疑难之处，游刃于课本和课外阅读之间，信步在课堂和生活实际之际，领略到不同意境的语言风采，在语文瀚海中尽情遨游。 关键词：初中语文；深度解读；教学 文本问题的呈现往往有两种形式，一种为显性的问题，一种为隐性的问题。显性的问题一般都比较简单，主要包括理解文中的字词或者文章的结构，以及文章所讲述的内容，这些问题学生都基本能够回答出来。但隐性问题对于一些学生就存在一定的难度，它多数隐含在文章的字里行间，或者存在某种象征性的意义，不能够从文章的表面看出来。这就要求教师在教学时能够引导学生进行深度解读，理解构思等方面预埋的伏笔。 一、深度解读文本，引导破解文本难点 在语文阅读教学中，学生理解显性的问题并不困难，一般都能把握文本的重点内容，感悟到文中的美妙之处。但对于较为隐性的问题，要想破解其中的难点就不是那么容易了，从历年的教学来看，这是阅读教学中最为薄弱的环节。破解这一难点的唯一方法就是深度解读文本，理解作者的感悟以及他们的思想境界，从作者的思想情趣和待人处世的境界入手，从文本信息和作者的身世及写作背景入手来综合分析。如