课程筹划书电力电子技术.docVIP

高级工电力电子课程设计 PAGE PAGE 1 目录 一、前言 二、单相桥式全控桥整流电路的设计 1课程设计的目的 2课程设计的要求 三、方案的选择 1整流电路的选择 2 触发电路的选择 3保护电路的选择 四、主电路设计及电路参数计算 五、参考文献 六、课程小结 附录 一、前言 1什么是电力电子技术？ 电子技术是根据电子学的原理，运用电子器件设计和制造某种特定功能的电路以解决实际问题的科学，包括信息电子技术和 HYPERLINK /view/19220.htm \t _blank 电力电子技术两大分支。信息电子技术包括 Analog (模拟) 电子技术和 Digital (数字) 电子技术。电子技术是对电子信号进行处理的技术，处理的方式主要有：信号的发生、放大、滤波、转换。 2电力电子技术发展 整流器时代 　　大功率的工业用电由工频(50Hz)交流发电机提供,但是大约20%的电能是以直流形式消费的,其中最典型的是电解(有色金属和 HYPERLINK /view/69802.htm \t _blank 化工原料需要直流电解)、牵引(电气机车、电传动的内燃机车、地铁机车、城市无轨电车等)和直流传动(轧钢、造纸等)三大领域。大功率硅整流器能够高效率地把工频交流电转变为直流电,因此在六十年代和七十年代,大功率硅整流管和晶闸管的开发与应用得以很大发展。当时国内曾经掀起了-股各地大办硅整流器厂的热潮,目前全国大大小小的制造 HYPERLINK /view/4748.htm \t _blank 硅整流器的半导体厂家就是那时的产物。 逆变器时代 　　七十年代出现了世界范围的能源危机,交流电机变频惆速因节能效果显著而迅速发展。变频调速的关键技术是将直流电逆变为0~100Hz的交流电。在七十年代到八十年代,随着变频调速装置的普及,大功率逆变用的晶闸管、巨型功率晶体管(GTR)和门极可关断晶闸管(GT0)成为当时电力电子器件的主角。类似的应用还包括高压直流输出,静止式无功功率动态补偿等。这时的电力电子技术已经能够实现整流和逆变,但工作频率较低,仅局限在中低频范围内。 变频器时代 　　进入八十年代,大规模和超大规模 HYPERLINK /view/1355.htm \t _blank 集成电路技术的迅猛发展,为现代电力电子技术的发展奠定了基础。将集成电路技术的精细加工技术和高压大电流技术有机结合,出现了一批全新的全控型功率器件、首先是功率M0SFET的问世,导致了中小功率电源向高频化发展,而后绝缘门极双极晶体管(IGBT)的出现,又为大中型功率电源向高频发展带来机遇。MOSFET和IGBT的相继问世,是传统的电力电子向现代电力电子转化的标志。据统计,到1995年底,功率M0SFET和GTR在功率半导体器件市场上已达到平分秋色的地步,而用IGBT代替GTR在电力电子领域巳成定论。新型器件的发展不仅为交流电机变频调速提供了较高的频率,使其性能更加完善可靠,而且使现代电子技术不断向高频化发展,为用电设备的高效节材节能,实现小型轻量化,机电一体化和智能化提供了重要的技术基础。 二、单相桥式全控桥整流电路的设计 1课程设计的目的 “电力电子技术”课程设计是在教学及试验的基础上，对课程所学理论知识的深化和提高。因此，通过电力电子的课程设计达到以下几个目的 培养综合应用所学知识，并初步设计出具有电压可调功能的直流电源系统的能力; 较全面地巩固和应用本课程所学知识和基本方法，初步掌握整流电路的设计方法。 培养独立思考，独立收集材料，独立实际的能力。 熟悉电力电子技术的课程和一些相关知识。 2课程设计的要求 A 负载：电阻电感性负载 B 电感L=700mh R=500? C 电网提供的电压为220V，50H D输出电压0—100V输出功率1KW E移相范围0—90V 三、课程设计的方案选择及设计 1整流电路的选择 单相相控电路可分为单相半波、单相全波和单相桥式和整流电路，它们的所连接负载性质不同就有不同的特点，而负载性质又分为带电阻性的负载，电阻—电感性负载和反电动势负载的工作情况。 本组所做的是单相桥式全控整流电路。与单相桥式半空整流电路相比，无需接续流二极管，也不会出现失控的现象，负载形式多样，整流效果好，波形平稳，应用广泛。变压器二次绕组中，正负两个半周电流方向相反且波形对称，平均值为零，即直流分量为零，不存在变压器直流磁化问题，变压器的利用率也高。 单相全控桥式整流电路具有输出电流脉动小，功率因数提高，变压器二次侧电流为两个等大反向的半波，没有直流磁化的问题，变压器利用率高的优点。 单相全控桥式整流电路其输出平均电压是半波电路的2倍，在相同的负载下流过晶闸管的平均电流减小一半，且功率因数提高了一半。 2 触发电路的选择 1．