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《刷子李》教学设计
教学目标
认识6个生字。
2. 能抓住重点句段反复朗读，感受独特的语言韵味。
教学重点
体会文章是怎样表现“刷子李”的技艺高超的。
教学难点
领悟作者刻画人物的方法以及谋篇布局的巧妙。
教学时间
1课时
教前准备
印象《刷子李》先学作业，《俗世奇人》阅读计划。
教学过程
巧览问题
谈谈你对刷子李的印象。
巧究问题
作者是怎样刻画出这一形象的？
巧拓问题
阅读原著，看看里面还有哪些人物，给你留下了深刻的印象？
板书设计
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