大班幼儿活动中注意力培养的研究.docx

大班幼儿活动中注意力培养的研究 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 大班幼儿活动中注意力培养的研究 我班有个孩子叫乔俊尧比较调皮、好动动的孩子。经常在上课时有孩子告状，几乎都是，老师他拿我书了，他打我了，他踢我凳子不仅这些，而且就和凳子上有钉子似的，不停的乱动。对此，你会认为孩子是？ 最近像我班注意力非常的不集中孩子好几个，基本都是易分心、听见任何外界声音都要去探望、做小动作、不听从老师的指令、行为较为急躁冲动、不能像别的孩子一样遵守规则、做事难以持久等等。可是，不管我怎么看，这些孩子的表现都非常的正常，都是孩子这个年龄段应有的表现怎么提醒、警告孩子都没有作用，感觉自己无计可施，是无可救药了 从心理学上说，注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。注意能使所选择的对象处于心理活动或意识活动的中心，并加以维持，从而能够对其进行有效的加工。特别提醒的是，注意不是一种心理过程，而只是伴随着心理活动的一种状态。因为它并不反映任何事物和事物的任何属性，离开了心理过程注意也就不存在了。 那是什么原因导致老师和家长会认为孩子注意力不集中？细说起来，还真有不少的原因，分析如下： 1、对孩子的生理和心理不了解 孩子是好动，对未知的事物充满了好奇和探索精神，且由于注意力不可能像成人一样，保持较长的时间。所以，许多表现，正像上面描述的症状一样，是和注意力