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《终身成长》读后感：究竟该不该表扬孩子 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 《终身成长》读后感：究竟该不该表扬孩子 《终身成长》读后感：究竟该不该表扬孩子 原创： Snorkmaiden 《终身成长》作者提出了两种截然不同的思维模式：成长型思维进取型思维,这两种思维模式在很多书中都有不同的版本，比如《成功、动机与目标》中叫做进取型防御型,《看见成长的自己》中叫做僵固式思维模式和成长式思维模,《学习之道》中叫做整体论渐进论.尽管命名不同，但是定义都是相同的。 成长型思维：认为智力是后天努力可以提高的。做事是为了不断提升自己的能力，会把错误和挑战看成成长和改善的机会。 进取型思维：认为智力是天生的，固定不变的。做事情是为了证明自己的天赋和能力，因此害怕错误，觉得是对自己能力的否定。 一张图了解两种思维模型的区别：（图片略） 本书的一大特色在于在家庭和学校教育领域的深入介绍，作者还曾在2019年9月荣获全球最大教育单项奖一丹奖,此套理论鼓励学童积极评估及发展自己的潜能，在教育界影响深远。 家长的每一个言行都在向小孩传递不同的信息： 或是固定性思维模式：你的能力永远不会变，我正在对你的能力进行判断. 或是成长型思维模式：你是一个不断成长的人，我对你的成长很感兴趣. 如果你带你家小孩去幼儿园，小孩跟你说幼儿园门口贴着的画不漂亮，你会怎么说？ 你会说