利用信息课程开展项目学习的模式与效果研究.docx

利用信息课程开展项目学习的模式与效果研究 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 利用信息课程开展项目学习的模式与效果研究 【摘 要】中职电子商务专业是一个新兴专业，《网店运营与管理》是该专业的一门核心课程。而在实际教学中却存在诸多难题。在教材的选择上范围狭窄，理论知识偏多且与行业脱节，在教学方法上难以提升学生的学习积极性。信息技术的发展日新月异，对职业教育的发展起到了巨大的推动作用。项目式学习是目前职业教育最为推崇的教学方法。本文将探究利用信息技术对中职《网店运营与管理》课程开展项目学习，让学生能够最大程度的掌握相关技能，为就业打下坚实的基础。 【关键词】信息技术；网店运营；项目学习 一、引入 结合电子商务专业人才培养方案及课程设置，针对中职电子商务专业二年级学生特开设了《网店运营与管理》课程，《网店运营与管理》是中职电子商务专业的一门核心课程，它全面涵盖对网店的操作技能和应用型技巧两种能力的培养，让学生掌握网店日常运营工作内容。但在实际教学中却存在诸多难处，教材内容偏理论且与行业实际脱节，很多知识已经过时。在教材的编排上以传统学科教学为主，系统的知识被拆解。在进行实训教学时，以前较多采用模拟软件进行教学，由于是在虚拟的环境中学生缺乏动手操作的积极性。导致学生很难牢固掌握岗位所要求的技能。 二、项目学习法概述 项目教学法是指一套能使教师指导