上海中考语文考点及对策.pptVIP

   上海语文中考  考点与对策 一、基础知识的考点 1、词语 考法：（1）理解、运用常见词语 （2）基本义、引申义、比喻义 （3）辨析同义词、多义词、反义词在语境中的不同意义 （4）感情色彩和语体色彩 （5）选词填空 B.例题2002年18题 第⑤段中加点词语“挣生活”的意思是（答案：挣钱过日子（赚钱过活/自食其力）。 ） 一、基础知识的考点 2004年21题 依据人物的性格特点,在第⑦段的横线上分别填入恰当的词语,并简述理由。(1) 轮到大刘了,他____地喝了两大口水……”；(2) 杯子最后轮到郭教授手中,他只____地抿了一口,然后将杯中剩下的水倒回水囊.（猛(拼命,毫不客气等)突出大刘鲁莽直率.(2)轻轻(缓缓,慢慢等)突出教授沉着冷静,顾全大局.） 2006年15题 从下列词语（A俨然 B依然 C竟然 D当然）中选择恰当的一项，填入第⑩段的横线上……：这诗人＿＿ 就是当年的孩子！（ C ） 2007年11题 从下列词语（A光彩夺目 B流光溢彩 C巧夺天工 D栩栩如生）中选择恰当的一项，填在第⑤段的横线上……：均极尽缤纷艳丽，堪称＿＿（ C ） 一、基础知识的考点 2、句子 A.考法（1）关键句的含义 （2）句子的作用 （3）补充文章的过渡句 （4）在具体语境中完成句子 （5）辨析不同句式表达效果的差异 （6）找出照应句 B.例题：2003年14题 奥林匹克新格言是：更干净、更----更----- （人性、团结 ） 一、基础知识的考点 2006年 17题 如果将第⑨段画线内容改为“他偷了您的书，您不仅没有骂他，还给了他点心和水”，两者相比，表达效果有什么不同？请说说理由。 （与改句相比，原文更能表现“我”对此事印象深刻，更真切地表现“她”的善良。（“有比较”1分；写出理由：“印象深刻”2分，“善良”2分） ） 2007年 15题 从第④段中找出与第⑤段画线句“可这回奶奶不要我帮”相照应的句子。 （ 你就不能劳驾去洗洗菜？2分 ） 一、基础知识的考点 3、标点符号 A.几种重要标点 引号：引用；强调或着重指出；特殊含义或特定称谓；否定、讽刺、反语 破折号：解释、补充说明；递进；话题转换；声音的延长；插说 省略号：内容的省略；说话或心理活动的断断续续；思维在进行；思维的跳跃 B.考法：正确理解常用标点符号在具体语言环境中的表达作用 C.例题 2007年17题 品读第⑥段画线部分“‘奶奶。’‘奶奶！’‘奶奶——’”，从语气角度分析“我”心理变化的过程。 （第一声用句号表达陈述的语气写出“我”有—点不安，知道伤了奶奶的心；第二声用感叹号强化语气写出“我”急于想得到奶奶的原谅；第三声破折号表示声音的延续，传达一种无奈的语气，写出“我”的哀求） 4.修辞手法 A.类别：比喻、拟人、排比（夸张、设问、反问、对比、引用、对偶、反复、反语） B.作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 ①比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 ②排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性 ③设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考??　　 ④反问：强调，加强语气等； ⑤对比：强调了……突出了…… ⑥反复：强调了……加强语气 ⑦夸张：烘托了---气氛，加强感染力，引起联想 C.考法 （1）识别修辞手法 （2）分析表达作用 （3）找出修辞手法相同的句子 例1：2001年17题 第⑤段中“这项使命”是指?? 。画线句形象地写出了??? 。（ 这项使命的重大和神圣 ） 例2：2001年19题 第⑦⑧⑨⑩段运用了 的修辞方法。文中反复强调的“第一”，突出了???（陈望道翻译《共产党宣言》(第一个《共产党宣言》中译本的出版)在中国革命史上的划时代意义） 例3：2002年12题 第④段画线句运用__和__的修辞方法。（排比比喻 例4：2004年17题 第6段中“焚琴煮鹤”是指拿琴当柴烧,把鹤煮了吃.在文中比喻: ＿ （糟蹋艺术 做煞风景的事） 例5：2005年14题 请从第②段中找出与画线句“蓝天上，一架架风筝在同白云戏耍”的修辞方法相同的句子： 例6：2006年12题 第②段画线句“水就像人的血液”