护理学 社区护理 社区健康教育与健康促进.pdfVIP

中南大学护理学院 社区护理学 第三章 社区健康教育与健康促进 Community HealthEducation andHealthPromotion 中南大学护理学院 社区护理学 一、健康的概念及影响因素 （一）健康的概念 世界卫生组织 （WHO）发表的 《阿拉木图宣 言》再一次重申了健康的定义，即：“健康 不仅仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、 精神的健康和社会适应的完好状态”。 中南大学护理学院 社区护理学 人的健康状态不仅有生理上的动态变化，还 是人与社会环境、自然环境统一性的体现； 社区人群的健康状况反映了社区的文明程 度。 健康已不再是个人的事情，健康是一种基 本人权，健康已成为全社区全社会的共同事 业。 中南大学护理学院 社区护理学 （二）影响健康的因素 主要有环境因素、生物学因素、自身的 生活方式与卫生服务方式的获得四大因 素。 中南大学护理学院 社区护理学 1．环境因素 “环境因素”指以个人为主体的外部世界。 大环境：自然环境和社会环境。个人一般无 能力加以改变 小环境：与个人生活习惯有关，个人可以控 制的。 中南大学护理学院 社区护理学 （1）自然环境：是一生态系统， 是人类赖以生存的物质基础。 社区的自然环境健康因素：包 括能否提供足够和安全的水、 食品，粪便的处理，工业排放 物 （空气、水、噪音）的有效 控制，足够的表面排水系统， 交通容量和疏导的有效控制， 固体废物处理等。 中南大学护理学院 社区护理学 表1 自然环境因素与传染性疾病的关系 （WHO，1990） 环境因素 传染性疾病 缺乏适宜安全的水供应 伤寒、霍乱、沙眼、寄生虫病、皮肤感染、胃肠病 排泄物处理不卫生 婴儿腹泻、胃肠病、霍乱、寄生虫病 （血吸虫病） 固体废物处理不适宜 胃肠病、寄生虫病 表面废水非有效地排放 虫媒病 （疟疾、登革热、日本脑炎、丝虫病） 疏忽个人和家庭卫生 虫媒介导的口咽、皮肤、眼病 缺乏食品卫生安全知识 胃肠疾病、腹泻 其他 （如住房结构不合理等) 结核、肺炎、流感、支气管炎、腹泻、麻疹、风疹、 百日咳、胃肠道疾病、脑膜炎 中南大学护理学院 社区护理学 表2 自然环境因素与非传染性疾病的关系 环境因素 非传染性疾病与创伤 室内空气污染：酸性气体、臭氧、CO、 慢性呼吸道疾病、恶性肿瘤、中毒 氮气、甲醛、烟、矿物纤维 室外空气污染：酸性气体、烟雾、CO、 慢性呼吸道疾病、恶性肿瘤 气溶胶、铅 （工业、交通） 强酸、强碱或含毒危险化学品：职业接 急慢性中毒和烧伤 触、工业事故和家用化学品 城市交通和人口密度过度 交通事故、噪音 工业化 劳动创伤、噪音 家庭设施隐患 事故 自然危害：火灾、地震、水灾 增加传染病 中南大