电脑短训班目标培训教程-朝日科技.pdfVIP

第1 章 认识电脑 第 1 章 认 识 电 脑 知识能力目标 随着电脑在我国各个领域的广泛推广与普及，信息化、办公现代化、管理现代化的要 求日益迫近，越来越多的人需要学习和掌握电脑知识与操作技能，许多用人部门已将具有 一定的电脑知识和熟练的操作技能作为考核和录用工作人员的标准之一。因此，熟练地掌 握和运用电脑技术已成为我们每一个人必须掌握的生存技能。本章以 PC 机为例，介绍了 电脑的硬件构成及一些相关的基础知识。 基础教学讲解 1.1 计算机的发展与应用 1 1.1.1 计算机的概念及其特点 1. 计算机简介 计算机亦称电脑，它是一种能快速高效完成信息处理的数字化电子设备。它能按照人 们编写的程序对输入的原始数据进行加工、处理、存储、传递，以得到所期望的输出信息。 所以计算机是一种能按预先编好的存储程序来自动完成信息处理、数据加工的通用工具。 计算机的问世，使人们从繁重的脑力劳动中解放出来，并能够在浩瀚的信息海洋中，及时、 准确地探索和提示大自然的奥秘，它正在改变着人类社会生活的各个方面。 2. 计算机的特点 计算机具有如下主要特点： （1）运算速度快。计算机具有很高的运算速度，现在有的机型的运算速度已达到了 每秒上百亿次的速度，随着科学技术的不断发展和人们对计算机的要求的不断提高，其运 算速度还将更快。 （2 ）计算精度高。计算机内用于表示数和位数越多，其计算的精度就越高，有效位 数可为十几位、几十位甚至达到几百位。 （3 ）超强的记忆能力。计算机中拥有容量很大的存储装置，可以长久地存储大量的 文字、图形、图像、声音等信息资料，还可以存储指挥电脑工作的程序。还能对这些信息 加以处理、分析和重新组合，以便满足在各种应用中对这些信息的需求。 （4 ）判断能力强。计算机具有逻辑推理的判断能力，可以代替人的一部分劳动，如 电脑学校目标培训系列教程 参与管理、指挥生产等。随着计算机的不断发展，这种判断能力还在增强，人工智能型的 计算机将具有思维和学习能力。 （5 ）工作自动化。计算机可以不需要人工干预而自动、协调地完成各种运算或操作。 这是因为人们将需要计算机完成的工作预先编成程序，并存储在计算机中，使计算机能够 自动完成工作。 1.1.2 计算机的发展 自从 1946 年世界上第一台电子计算机问世以来，计算机科学与技术已成为本世纪发 展最快的一门学科，有力地推动了信息社会的发展。多年来，人们以计算机物理器件的变 革作为标志，把计算机的发展划分为四代。 第一代（1946~1958 年）是“电子管”时代，计算机使用的主要逻辑元件是电子管。 主存储器先采用延迟线，后采用磁鼓磁芯，外存储器使用磁带。软件方面，用机器语言的 汇编语言编写程序。这个时期计算机的特点是，体积庞大、运算速度低、成本高、可靠性 差、内存容量小。 第二代（1959~1964 年）是“晶体管”时代，这个时期计算机使用的主要逻辑元件是 晶体管，主存储器采用磁芯，外存储器使用磁带的磁盘。软件方面开始使用管理程序，后 期使用操作系统并出现了FORTRAN 、COBOL、ALGOL 等一系列高级程序设计语言。 第三代（1965~1970 年）是“集成电路”时代，这个时期的计算机用中小规模集成电 路代替了分立元件，用半导体存储器代替了磁芯存储器，外存储器使用磁盘。软件方面操 2 作系统进一步完善，高级语言数量增多，出现了并行处理、多处理机、虚拟存储系统以及 面向用户的应用软件。 第四代（1970 年以后）是“大规模的超大规模集成电路”时代，这个时期的计算机主 要逻辑元件是大规模和超大规模集成电路，存储器采用半导体存储器，外存储器采用大容 量的软、硬磁盘，并开始应用光盘。软件方面，操作系统不断发展和完善，同时发展了数 据库管理系统、通信软件等。计算机的发展进入了以计算机网