201811李晓骏一课三磨评课汇总.DOCVIP

201811李晓骏一课三磨评课汇总 六年级的严老师： 1、李老师的导入部分个人觉得不够精简，可以考虑改进一下。 2、当学生回答不出问题的老师，李老师习惯性地会把答案说出来，应该给更多的时间让学生思考，再让他们回答。或者引导他们去怎么回答，而不是直接说出答案。 3、实验没有目的性。怎样的结果说明光是沿直线传播的？怎样的结果不能说明？老师一定要说清楚。 四年级刘老师: 《光是怎样传播的》重点是是要用多种方法验证光的传播路径。李老师在课堂上让学生经历提出问题-猜测-设计实验验证-解释现象的过程。让学生经历了一次科学探究的过程。整节课按三个任务进行，比较有序。建议1.改进材料软管可以用黑色纸包起来防止