高等职业院校实施现代学徒制度的着力点及路径.docx

高等职业院校实施现代学徒制度的着力点及路径 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 高等职业院校实施现代学徒制度的着力点及路径 摘要：随着我国教育制度的深入变革，高等职业院校越来越注重学生的素质教育培养，现代学徒制度是一种现代化的职业教育制度，建立在工作和学习基础上，并具有学历教育以及在职培训等特征，在高等职业院校中这种职业教育形式是值得推崇的。但是，鉴于现代学徒制度的发展还存在一些缺陷，为此，要想使现代学徒制度实现普及，就要积极引导学校中的教职工以及学生的参与，同时这也是推动现代学徒制度发展的有效途径。本文主要对高等职业院校实施的现代学徒制度的重要内容进行了分析，并对推动现代学徒发展提出了一些建议。 关键词：高等职业院校；现代学徒制度；教育方法 作者简介：杨育箐（1970-），女，四川广元人，四川信息职业技术学院经济与管理系，副教授，研究方向：教育教学管理。 很多高等职业院校实施的现代学徒制度能够弥补校企联合、学科结合等职业教育形式带来的不足，在高等职业院校努力寻求发展的新途径时，现代学徒制度应运而生。现代学徒制度主要包含两方面的内容，分别是职业教育以及职业培训。最为重要的是现代学徒制度能够将这两个方面充分结合起来，在接受到了现代学徒制度的培养以后，人员的职业素质和综合素养均得到提高。可见，现代学徒制度已经成为一种较为普遍的教育形式。 一、