2013新北学习共同体国际研讨会心得.DOCVIP

2013新北市學習共同體國際研討會 心得 二十一世紀的教育該怎麼進行？ 二十一世紀的學校及教師該如何引導孩子學習？ 東京大學教育學研究科教授佐藤學，從三十年前開始提出以「學習共同體」（learning community）為目標的教育改革。強調取代傳統的填鴨式教育，地方、家長及教師須通力合作，建立關注到每個孩子學習的「學習共同體」。 佐藤教授認為，傳統學校教師單方面的授課方式，有以下缺點： 一、教師單方面授課，孩子被動的將聽到的全部背起來，學到的只是背誦能力，而非知識本身。 二、傳統式教學，孩子不需與他人接觸或討論。然而，二十一世紀的社會，強調與多種多樣的人共生互助，學習也應該與他人