图文混合排版..ppt

六、教学反思 本节课主要采用任务驱动法进行教学，以学生的自主探究学习为主，通过让学生分组制作班级电子板报，掌握如何使用所学计算机知识去解决实际问题的思路和方法，在制作过程中去发现问题，在完成作品后获得成功的体验，基本上实现了本节课的教学目标，从而为学生以后的学习的奠定了良好基础 。 * * * * * * * * 图文混合排版 栾川县中等职业学校 刘连菊 目 录 教材分析 1 教法与学法 2 3 教学过程 4 教学准备 5 学情分析 教学反思 6 1、教材分析 一、教材分析 教材名称：高等教育出版社出版的《中等职业教育课程改革国家规划新教材:计算机应用基础(Windows XP+Office 2003)(第2版)》 教材简介：该教材内容体系的组织参照教育部全国计算机等级考试等考纲的要求，以Windows XP为操作系统平台，以Office 2003为办公软件安排内容，包括计算机基础知识、Windows XP操作系统、因特网（Internet）应用、文字处理软件应用、电子表格处理软件应用、多媒体软件应用以及演示文稿软件应用，以任务实施为主要学习内容，教材章节设置合理，整本书逻辑性强。 教材地位和作用：本节课出自第4章第5节——图文混合排版，这节内容综合运用前面所学的word基本知识，通过让学生制作班级板报，为学生以后对图文混合排版打下坚