如何开展高中英语词汇教学.docx

如何开展高中英语词汇教学 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 如何开展高中英语词汇教学 摘 要：当今世界，各国之间的经济、文化交流日益频繁，英语作为一门通用语言，其重要性不言而喻。学好英语不仅关系到学生的高考成绩而且还影响其未来的长远发展，但实践表明学生英语学习情况的关键因素还在于词汇。 关键词：词汇；重要性；困难；成因；联想记忆法 词汇教学困扰着许多教师，不仅教师教得累，学生更是学得苦。作为一线教师，我们究竟该如何有效地开展高中英语词汇教学呢？ 一、正视词汇对于英语学习的重要性 英语对于高中生而言有着特殊的重要意义，毕竟词汇是语言的最小意义单位，词汇量的匮乏严重影响着学生学习英语的积极性。 二、找出词汇学习存在的困难及成因 在实际教学中，常有学生抱怨：好不容易背下来的单词，第二天就忘了，再过两天就所剩无几了。学生常常是学了忘，忘了再学。通过多年教学实践的观察和总结，可将学生词汇学习中存在的问题和成因归纳为以下几方面： 1.不懂音标和拼读规则 调查发现，许多在识记单词方面上存在困难的学生大多没有完全掌握音标、不懂拼读规则，其机械式的词汇学习法不仅乏味且低效。 2.词汇记忆方法有待改进 实践表明，部分高中生仍然采用字母识记法或死记硬背法，不仅耗时而且低效，记忆单词的方法过于单一，缺乏灵活性和多样性。 3.词汇学习的信心缺失 一些学生由于长期