初中数学小组合作学习方式的探究.docx

初中数学小组合作学习方式的探究 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 初中数学小组合作学习方式的探究 摘 要：随着教育改革的不断推进，改革更加深入，在教学中采用最多的就是小组合作学习模式，而且也是一种最有效的教学方式，其最大的特点在于能够促进学生和教师之间、学生和学生之间的互动，在一定程度上还能培养学生的主动参与性。主要是从当前我国初中数学教师在教学中所反馈回来的一些问题进行分析，并结合教师的教学经验，以及教师在教学中的一些问题，提出几点可以改善小组学习效果的方式，进一步提升教学质量。 关键词：初中数学；合作教学；探究 在素质教育、人文教育的今天，合作学习显得更为重要，而且小学合作学习也是新课标所提倡的主要教学方式。对于小组合作学习，教师和学生都没有深刻认识到小组合作学习的重要性，之所以在初中数学中采用合作学习方式，是因为在小组合作学习的过程中，学生的学习任务、方向比较明确，而且各个小组之间进行竞争，能够刺激学生追求知识的欲望，激发学生的学习动力，下面我们就对当前教学中存在的一系列漏洞进行分析，提出有利于教学的合理化建议，望广大教师采纳。 一、当前数学小组合作学习中存在的最大问题 小组合作学习是新课改提出的新教学模式，是课改的重点所在，但从我国当前的教学状况来看，效果并不是很明显。根据调查研究发现，其最主要的问题在于教师，教师在思想上并没有