公共关系教学大纲资料.docVIP

《公共关系》教学大纲 一、课程基本信息： 课程编号： 课程中文名称： 公共关系 课程英文名称： Public Relations 课程性质： 通用能力 适用专业： 工商管理类专业和其他经管类专业 开课周期： 一学期 总 学 时： 64 学 分： 4 课程简介： 《公共关系》是一门探讨和研究社会组织如何通过有效的传播手段沟通与公众的双向联系,以提高自身形象和信息的管理科学.作为一门理论与实践相结合的学科,其内容包括公关原理,公关组织管理和公关实务三大部分.本课程涉及当代公关实践的各个方面,具有科学性,创新性,可操作性强的特点,是作为现代优秀商业,经贸人才整体知识结构中一个不可或缺的有机组成部分. 建议教材： 《公共关系》主编葛洪武（人民邮电出版社） 参 考 书： 《公共关系学》主编邵勇（广东高等教育出版社） 二、课程的性质和地位： 《公共关系》是一门探讨和研究社会组织如何通过有效的传播手段沟通与公众的双向联系,以提高自身形象和信息的管理科学.作为一门理论与实践相结合的学科,其内容包括公关原理,公关组织管理和公关实务三大部分.本课程涉及当代公关实践的各个方面,具有科学性,创新性,可操作性强的特点,是作为现代优秀商业,经贸人才整体知识结构中一个不可或缺的有机组成部分. 三、课程教学目的及要求 通过学习,可使学生了解公关的原理,产生与发展,人员与机构,掌握公关的信息管理,调研,策划,传播及评估的方式或方法,熟悉CIS与名牌战略,企业文化建设,公关活动模式,礼仪,创造性思维以及CS等内容. 了解什么是公共关系,公共关系的含义,公共关系与相关学科的关系,公共关系的功能和特征;以及公共关系的产生与发展,人员与机构; 理解公共关系目标,地位意义,原则; 掌握公共关系的基本原理,公共关系内容,方法,创造性思维,CIS设计,企业文化,公共关系活动模式与危机管理. 四、理论教学内容与基本要求： 第一章 公共关系概述 重点：掌握公共关系概念,公共关系的内涵,社会组织的定义,公共关系公众的定义,公众的分类, 难点：公共关系传播的定义以及公共关系五步工作法. 1.1公共关系概念（识记） 了解公共关系的内涵，识记公共关系概念和公共关系公众的定义 1.2公共关系的基本问题与研究对象（理解） 理解公众的分类, 公共关系的基本问题与研究对象 1.3公共关系的职能. （掌握） 掌握公共关系各种只能以及公共关系五步工作法 了解公共关系传播的定义 第二章 公共关系的产生与发展 重点：掌握现代公共关系产生的条件,单向传播式的公共关系,双向沟通式的公共关系,双向对称性的公共关系. 难点：理解公共关系产生的条件和历史必然性,规律性,公共关系在中国产生的必然性; 第三章 公共关系人员及机构设置 重点：掌握公关意识的含义和内容,公关人员的心理素质,能力素质和知识结构. 难点：学会如何成为合格的公关人才,如何组建公关部. 3.1公共关系人员的职业道德准则（掌握） 掌握公关意识的含义和内容,公关人员的心理素质,能力素质和知识结构 3.2公共关系的模式（理解） 重点掌握双向沟通模式，理解公共关系模式的定义 3.3公关的机构设置（识记） 学会如何成为合格的公关人才,如何组建公关部.理解几种攻公关部门的设计模式的优缺点 第四章 公共关系的信息管理 重点：掌握公关信息采集的内容和原则,公关信息采集的渠道与方法. 难点：公关信息采集的渠道与方法 4.1公关信息采集与管理的目的和意义（识记） 了解公关信息采集的意义，掌握公关信息采集与管理目的与MIS的定义，了解互联网对公关管理的挑战 4.2知识经济对公共关系的挑战（识记）; 了解知识经济的含义，了解知识经济的发展，识记知识经济对公共关系的挑战 4.3公关信息采集的内容和原则（理解） 理解公关信息采集的内容，掌握公关信息采集的原则——六度原则 4.4公关信息采集的渠道与方法. （掌握） 掌握公关信息采集的渠道，并要求能区分，掌握公关信息采集的方法，能举例说明 第五章 公共关系调研 重点：掌握各调查方法,各种调查方法的采用取舍原则,调研整体方案设计 难点：访员的挑选和训练,调查报告与评估报告的撰写. 5.1公关调研的意义（识记） 掌握公关调研的定义，公关调研的内容，理解公关调研的意义 5.2公关调研的原则（识记） 正确把握公关调研的原则，公关调研的内容 5.3公关调查的基本程序（掌握） 掌握公关调查的基本程序，并能论述其内容，要求学生学会相关的方案策划 5.4公关评估的程序（理解） 5.5公关取舍原则（识记） 掌握各调查方法,各种调查方法的采用取舍原则,调研整体方案设计 5.6访员的挑选和训练（理解） 理解访员的挑选和训练,调查报告与评估报告的撰写. 5.7调查报告与评估报告的撰写. （掌握） 掌握调查报告与评估