《遗传学》课程建设与优化初探.docx

《遗传学》课程建设与优化初探 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 《遗传学》课程建设与优化初探 耿洪伟a，白璐b，高文伟a ，曲延英a ，陈全家a，于月华a （新疆农业大学a.农学院；b.科学技术学院，新疆乌鲁木齐830052） 摘要：《遗传学》是农学和生物专业等学科在本科学校教学中必修的主要课程。本文从《遗传学》教学的特点出发，分析了《遗传学》在教学过程中存在的一些问题。根据以往在教学过程中存在的问题，对《遗传学》精品课程建设中教学内容的更新、教学方法的改善、计算机辅助课件的创建、电子版教材的编写、教学质量的测评、实验项目的创新以及教学效果提高等方面进行了思考，并展开了讨论。 关键词：《遗传学》；课程建设；本科教学；多媒体教学课件 基金项目：2019年新疆自治区精品课程（遗传学）建设（编号：XJAU2019004） 作者简介：耿洪伟（1978-），男，重庆合川人，博士，讲师，研究方向：小麦分子育种。 《遗传学》是上一世纪生物科学领域中发展最快的学科之一，形成了许多分支学科和交叉学科，其研究范畴大幅度拓宽和深化，新技术和新方法也不断涌现[1]。《遗传学》内容抽象，涉及相关知识面广，学生学习起来较为困难，教师如何“以人为本”地让学生尽可能掌握本门课程知识，成为《遗传学》课程改革的重点[2，3]。目前随着分子生物学科的飞速发展，《遗传学》的研