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第23届奥运会，中国获得15枚金牌； 第24届奥运会，中国获得 5 枚金牌； 第25届奥运会，中国获得16枚金牌； 第26届奥运会，中国获得16枚金牌； 第27届奥运会，中国获得28枚金牌； 第28届奥运会，中国获得32枚金牌； 第29届奥运会，中国获得51枚金牌； 实例二：折线图的建立 图表的删除 课堂小结 本课内容到此结束。 谢谢大家 * 如果要清晰的描述上述文字中的数据，用表一的形式效果更简洁 38 第30届 51 第29届 32 第28届 32 第28届 28 第27届 16 第26届 16 第25届 5 第24届 15 第23届 中国获得金牌数量（枚数） 历届奥运会（届数） 如果要想看出中国历届奥运会金牌总数的对比图，用表二的 形式效果更直观 如果要看出中国历届奥运会金牌总数的变化趋势， 用图三的形式更好 由此可见，图表在我们处理分析数据时有很重要的作用，恰当的选用合适的图表能更直观形象的帮助我们说明问题。 建立图表 图表：以图的方式表示工作表中的数据 图表作用：能够生动、形象、直观地显示不同 数据之间的差异，快速、简洁地说明问题 实例一：柱型图的建立 柱型图：方便比较 数据之间的大小。 折线图通常用来反映数据的变化趋势。 探索：饼型图的建立 饼图通常用来反映各数据占总体的百分比。 根据需要，图表是可以删除的。删除方法是选中图表，按下删除键或者选择右键盘菜单中的“清除”命令。 柱型图、饼图、折线图的建立，以及特点。 这节课我们学到了什么？？
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