2018年上海鲁班软件股份有限公司
教育部产学合作协同育人项目申报指南
鲁班软件成立于2001年,始终致力于BIM技术的研发和推广,
为建筑产业相关企业提供基于BIM技术的数字化解决方案,为推
动建筑行业进入智慧建造时代、为推进建设1:1的数字中国贡
献力量。
鲁班软件构建了以BIM技术为核心基础,贯穿住户级、工程
级、城市级三大层级的数字中国战略布局。充分发挥BIM技术领
航者核心能力,构建以BIM大数据为核心的城市数字底板
-CityEye,结合地球空间数据 (GSD)、物联网(IoT)、人工智能
(AI)、虚拟现实 (Virtual Reality)、大数据 (Big Data)等
先进数字技术,构建从住户级 (Decoration Information
Modeling)、工程级 (Building InformationModeling)到城市
级 (City Information Modeling)的统一数字世界,实现三大
层级、多专业、多元化BIM数据集成融合,让BIM数据在城市建设、
运营全生命周期发挥巨大作用。
为了积极响应教育部高等教育司发布的《教育部高等教育司
关于征集2018年产学合作协同育人项目的函》号召,配合落实
教育规划纲要,丰富产学合作协同育人项目内容,促进教育创新
机制改革,鲁班软件拟在新工科建设、教学内容和课程体系改革、
师资培训和实践条件和实践基地建设四类项目上,支持高校的人
才培养和专业综合改革。
有关具体描述和申报指南如下:
一、建设目标
1
在教育部指导下,开展产学合作协同育人项目,包含新工科
建设、教学内容和课程体系改革、师资培训、实践条件和实践基
地建设四大类。新工科建设项目根据产业和技术最新发展的人才
需求,鲁班提供一定经费和资源来支持高校的新工科研究与实践,
校企双方在合作办学、育人、就业、发展等方向进行深入多样化
探索实践,形成可推广的新工科建设改革成果。教学内容和课程
体系改革项目由鲁班提供经费、师资、技术、平台等方面的支持,
将产业和技术的最新发展、行业对人才培养的最新要求引入教学
过程,通过课程或系列课程的建设,推动高校更新教学内容、完
善课程体系,建成能够满足行业发展需要,可共享的课程、教材
资源并推广应用。师资培训项目是面向一线及青年教师,开展课
程研讨、技术培训、经验分享、项目研究、专业技能等级认证等
工作,提升教师的工程实践能力和教学水平。实践条件和实践基
地建设项目将由校企联合共建实验室、实践基地等,鲁班提供软
件平台,共同开发有关的实验教学资源,提升实践教学水平。对
优秀学生在总部及分支提供实习实训岗位,表现优异可留任,高
校和企业共同制定有关管理制度,共同加强学生实习实训过程管
理,不断提高实习实训效果和质量。
二、项目内容
(一)新工科建设
拟设立5个项目。面向建筑、土木、工程管理等相关专业;
主要围绕BIM产业和技术最新发展的人才需求,鲁班提供一定经
费和资源来支持高校的新工科研究与实践,校企双方在合作办学、
育人、就业、发展等方向进行深入多样化探索实践,形成可推广
2
的新工科建设改革成果。
(二)教学内容和课程体系改革项目
拟设立5个项目。面向建筑、土木、工程管理、建筑装饰、
市政基建类等相关专业。鲁班提供经费、师资、技术、平台等方
面的支持,将产业和技术的最新发展、行业对人才培养的最新要
求引入教学过程,通过课程或系列课程的建设,推动高校更新教
学内容、完善课程体系,建成能够满足行业发展需要,可共享的
课程、教材资源并推广应用。
(三)师资培训项目
拟设立5个项目。面向建筑、土木、工程管理、建筑装饰、市
政基建类等相关专业。围绕当前的产业技术热点,协助提升一线
教学教师的技术和课程建设水平。具体举办5期师资培训班,围
绕房建BIM技术、基建BIM技术、建筑装饰等领域开展,三者的培
训班设置比例为2:2:1。
(四)实践条件和实践基地建设项目
拟设立10个项目。面向建筑、土木、工程管理、建筑装饰、
市政基建类等相关专业。校企联合共建实验室、实践基地等,鲁
班提供软件平台,共同开发有关的实验教学资源,提升实践教学
水平。对优秀学生在总部及分
您可能关注的文档
- 1950—2009年洞庭湖流域农业水灾演变特征及分异规律.PDF
- 1996年7月洞庭湖流域持续性暴雨过程分析-中国气象科学研究院.PDF
- 1960—2011年洞庭湖区年降水量变化特征-气象与环境学报.PDF
- 1987文化智力性别与双语能力以新加坡双语教育为例.PDF
- 2000年全教育经费及相关主要指标概览-开封财政局.DOC
- 2000年系统分析员级试题答案-Net130Com.DOC
- 2000年以来北京城功能格局与去工业化进程-中国科技论文在线.PDF
- 2001年全国中医药临床科研医疗及医院管理学术-中国中医科学院.DOC
- 2001—2002学教学优秀奖申报教师情况汇总表-公共管理学院.DOC
- 2004年保罗杨森药学奖推评结果-中国药学会.DOC
原创力文档

文档评论(0)