海南省普通高等院校开展体育舞蹈项目现状和研究对策.docxVIP

海南省普通高等院校开展体育舞蹈项目现 状和研究对策 【摘要】海南省作为我国最南端的旅游省份，现 已经上升为国际旅游岛，本文通过对18所海南省普通高等 院校的调查，多种视角分析海南省普通高等院校体育舞蹈项 目目前发展的现状，继而进一步分析产生问题的原因，并对 产生的问题提出实质性的解决方案。 【关键词】海南省高校；体育舞蹈；对策 国家《全民健身计划纲要》的实施和阳光体育运动的开 展，对我国高校体育的开展产生了深远的影响，校园内广大 师生积极参加体育锻炼，对大学体育课的设置提出了更新的 标准和要求。体育舞蹈正是顺应这种形式的启动项目”， 为大学体育的开展注入了新的活力。海南省作为中国最南端 的省份，是我国的重要旅游省份之一，如今已经成为国际旅 游岛，和外界的交流日益增多。相信作为一项国际项目之一 的体育舞蹈，也将不断的得到更快的发展。虽然海南的高校 不多，但通过笔者调查发现很多学生对这个新兴的项目很感 兴趣。不过在开展该项目的海南高校中还是存在很多问题， 以下就高校体育舞蹈师资的情况、开设课程的现状及学生参 与情况等进行分析。 、海南省普通高等院校开展体育舞蹈项目的现状 1 ?课程现状。对于高校体育教学来讲，培养学生的终身 体育思想是其教学任务的目标之一。本文就海南省高校《体 育舞蹈》课程的设置现状和大学生最喜欢的体育舞蹈项目内 容两方面进行了调查分析。综合性大学主要是以拉丁舞中的 伦巴和恰恰为主，学时为36。师范类院校以拉丁舞、摩登舞、 交谊舞和集体休闲舞为主。普通本科院校以拉丁舞、摩登舞、 交谊舞为主。高职院校则以交谊舞为主。 表1海南省高校体育舞蹈内容设置现状 2.师资情况。海南省高校体育舞蹈教师的年龄整体总体 上呈年轻化，当然也有中、老层次的，40岁以下的年龄段占 77. 7%, 41岁以上有3人，占被调查人数的22. 3%,从这些 数据来看，对目前海南省个高校体育舞蹈课的教学还是很有 利的，年轻的教师相对来说精力充沛，能够胜任教学任务。 但从教学年限的统计数据来看不是很理想，只有2人拥有10 年以上的教龄，其余都是在10年以下，一方面能体育舞蹈 进入高校的时间短，另一方面由于体育舞蹈是新兴的项目， 它的产生与发展都滞后于一些传统的体育项目，所以接受与 掌握体育舞蹈的大多数是青、中年教师。同时，体育教师的 接受能力或受思想观念等原因的影响，导致了这些现象的产 生。 3?场地、器械等设施使用情况。体育舞蹈的标准场地应 该是长20米，宽15米，光滑的木地板，但从图中所显示的 数据我们也不难看出，在海南所开设体育舞蹈项目的高校中 只有44%都是在室外公共场地上上课，所能达到以上的场地 中要求，有些是在形体房、体操房等非标准的舞蹈场地上上 课。还有高校在室内的篮球馆、排球馆等公共体育场上进行 教学。只有一所高校能达到标准的要求。可以说海南高校的 体育舞蹈教学场地存在严重的不足，但有一种现象令本人感 到很惊讶，尽管这些高校的教学场地不尽人意但是学生的学 习热情很高涨，老师教的每个动作，学生们都能认真体会。 可以看出，学生对这个项目的欢迎和热爱程度是可想而知 的。学校应该要给予支持。 表2海南高校体育舞蹈场地统计表 二、海南省普通高等院校开展体育舞蹈项目对策 （1）加大体育舞蹈项目的推广普及和提高。从本省的 实际出发，在高校要加大宣传力度使学生对体育舞蹈这个项 目有更深刻的了解，开放校园的交谊舞厅，给大学生在空余 时间提供一个学以致用的娱乐空间，不仅能丰富了大学生校 园的文体生活，锻炼了他们在校期间的社会交往活动能力， 还可以给大学校园营造了一种活泼开放式文化氛围。同时， 在高校定期举行各种体育舞蹈项目的比赛或表演，为在校学 生提供交流技术、切磋舞艺的机会。在高校的课程设置过程 还要考虑到开设体育舞蹈专修或选修。使高校学生不仅能在 形体、舞蹈技能和艺术表现力不断的得到提高，而且还能培 养出许多具备体育舞蹈教学能力的大学生，为大学生步入社 会以后多一种有效的交际手段。(2)加强教师队伍的建设。 由于本省的高校大部分体育舞蹈教师都是由其他专业转行 过来的，因此有必要不定期对现有的体育舞蹈教师进行一些 专业技能的培训，提高他们的体育舞蹈水平。有条件的高校 还应该引进专业的体育舞蹈教师。同时，还要规范体育舞蹈 教师管理，重点培养青年教师，让有经验的老师帮助青年舞 蹈教师提高他们的教学能力和科研能力。鼓励体育舞蹈教师 积极参加各种体育舞蹈比赛或表演，以提高技术水平与表演 经验。(3)统一教材和安排合理的教学内容。由于海南省高 校目前体育舞蹈课程还没有统一标准的教材，且在教学方法 方面比较单一，教学的内容比较随意，男女选课的比例悬殊 较大，针对目前的现状，建议各高校之间应该积极协作，各 高校的体育舞蹈教师应该多多进行交流和沟通，在相关部门 指导