2018北京初三一模数学16区分类汇编_第26题几何阅读题.docxVIP

（2018海淀一模）26．阅读下面材料： 小明遇到这样一个问题：如图1，在△ABC中，DE∥BC分别交AB于D，交AC于E．已知CD⊥BE，CD=3，BE=5，求BC+DE的值． 小明发现，过点E作EF∥DC，交BC延长线于点F，构造△BEF，经过推理和计算能够使问题得到解决（如图2）． 图1 图2 图3 请回答：BC+DE的值为_______． 参考小明思考问题的方法，解决问题： 如图3，已知□ABCD和矩形ABEF，AC与DF交于点G，AC=BF=DF，求∠AGF的度数． （2018西城一模）26．阅读下面的材料： 小敏在数学课外小组活动中遇到这样一个问题： 如果α，β都为锐角，且，，求的度数． 小敏是这样解决问题的：如图1，把，放在正方形网格中，使得，，且BA，BC在直线BD的两侧，连接AC，可证得△ABC是等腰直角三角形，因此可求得=∠ABC=°. 请参考小敏思考问题的方法解决问题： 如果，都为锐角，当，时，在图2的正方形网格中，利用已作出的锐角α，画出∠MON=，由此可得=______°. （2018东城一模）26. 在四边形中，对角线与交于点，是上任意一点，于点，交于点． (1)如图1,若四边形是正方形,判断与的数量关系; 明明发现，与分别在和中，可以通过证明和全等,得到与的数量关系; 请回答：与的数量关系是 . (2) 如图2,若四边形是菱形, ,请参考明明思考问题的方法，求 的值. 图1 图2 （2018丰台一模）26．阅读下面的材料 勾股定理神秘而美妙，它的证法多种多样，下面是教材中介绍 的一种拼图证明勾股定理的方法. 先做四个全等的直角三角形，设它们的两条直角边分别为a,b， 斜边为c，然后按图1的方法将它们摆成正方形. 图1由图1可以得到， 图1 整理，得． 所以． 如果把图1中的四个全等的直角三角形摆成图2所示的正方形，请  你参照上述证明勾股定理的方法，完成下面的填空： 图2由图2可以得到 图2 整理，得 ， 所以 . （2018朝阳一模）26. （本小题6分） 抛物线与轴的两个交点分别为A（－1，0）、，与轴的交点为. （1）求抛物线的顶点D的坐标； （2）求证：△BCD是直角三角形； （3）在该抛物线上是否存在点P，使得△ABP的面积是△BCD的面积的倍，若存在，直接写出P点坐标；若不存在，请说明理由． （2018平谷一模）26．阅读下面材料： 图1学习了三角形全等的判定方法（即“SAS”、“ASA”、“AAS”、“SSS”）和直角三角形全等的判定方法（即“HL”）后，小聪继续对“两个三角形满足两边 图1 小聪将命题用符号语言表示为：在△ABC和△DEF中，AC=DF，BC=EF，∠B=∠E． 图2小聪想：要想解决问题，应该对∠B进行分类研究 图2 ∠B可分为“直角、钝角、锐角”三种情况进行探究． 第一种情况：当∠B是直角时，如图1， 在△ABC和△DEF中，AC=DF，BC=EF， ∠B=∠E=90°，根据“HL”定理，可以知道 Rt△ABC≌Rt△DEF． 图3第二种情况：当∠B是锐角时，如图2，BC=EF，∠B=∠E90°，在射线EM上有点D，使DF=AC，画出符合条件的点D，则△ABC和△DEF 图3 A．全等 B．不全等 C．不一定全等 第三种情况：当∠B是钝角时，如图3，在△ABC和△DEF中，AC=DF，BC=EF， ∠B=∠E90°，求证：△ABC≌△DEF． （2018通州一模）26．（1）请你根据下面画图要求，在图①中完成画图操作并填空． 如图①，△中，∠BAC=30°，∠ACB=90°，∠PAM=∠A． 操作：（1）延长BC． （2）将∠PAM绕点A逆时针方向旋转60°后，射线AM交BC的延长线于点D． （3）过点D作DQ//AB． （4）∠PAM旋转后，射线AP交DQ于点G． （5）连结BG． 结论：=． （2）如图②，△中，AB=AC=1，∠BAC=36°，进行如下操作：将△绕点A按逆时针方向旋转度角，并使各边长变为原来的n倍（n1），得到△.当点B、C、在同一条直线上，且四边形为平行四边形时（如图③），求和n的值． 图①　　　　　　　　　　　　图②　　　　　　　　图③ 图①　　　　　　　　　　　　图②　　　　　　　　图③ （2018延