25.2.-用列举法求概率(、2、3)(优质课件).ppt

满足两张牌的数字之积为奇数(记为事件A) 的有9种情况,所以 P(A)= 满足两张牌的数字之积为偶数(记为事件B) 的有27种情况,所以 P(A)= 因为P(A) P(B),所以如果我是小亮,我不愿 意接受这个游戏的规则。 1、怎样改变规则使游戏变得公平？ 2、如果去掉黑桃只留下红桃，小亮抽一张牌，不放回小明在抽一张，其他规则不变，游戏是否公平？ 变式练习 列表法 有限等可能事件满足怎样的条件时可用列举法：在一次试验中涉及到得因素有两个。 课堂小结 人教版九年级上册 探索新知 例1、掷两枚硬币，求下列事件的概率： （1）两枚硬币全部正面朝上 （2）一枚硬币正面朝上，一枚硬币反面朝上 例2.将一个均匀的硬币上抛三次，结果为三个正面的概率 _____________. 解： 反 正 正 反 反 正 正 反 反 反 正 反 正 正 第一次： 第二次： 第三次： 总共有8种结果，每种结果出现的可能性相同，而三次正面朝上的结果有1种，因此三次正面朝上的概率为1/8。 1/8 探索新知 例4、甲口袋中装有2个相同的小球，它们分别写有字母A和B；乙口袋中装有3个相同的小球，它们分别写有字母C、D和E；丙口袋中装有2个相同的小球，它们分别写有字母H和I，从3个口袋中各随机地取出1个小球． （1）取出的3个小球上恰好有1个、2个和3个元音字母的概率分别是多少？ （2）取出的3个小球上全是辅音字母的概率是多少？ 分析：当一次试验要涉及3个或更多的因素（例如从3个口袋中取球）时，列表就不方便了，为不重不漏地列出所有可能的结果，通常采用树形图 探索新知 A B C D E C D E H I H I H I H I H I H I 乙 丙 甲 解：根据题意，我们可以画出如下的”树形图“： 从树形图可以看出，所有可能出现的结果共有12个. 探索新知 这些结果出现的可能性相等． （1）只有一个元音字母的结果（红色）有5个，即ACH，ADH，BCI， BDI，BEH，所以P（一个元音）＝ 有两个元音字母的结果（绿色）有4个，即ACI，ADI，AEH，BEI，所以 P（两个元音）＝ 满足三个全部为元音字母的结果有1个，则 P（三个元音）= 探索新知 * * * 中学数学网（群英学科）收集提供 人教版九年级上册 温故知新 一般地，对于一个随机事件A，我们把刻画其 ，称为随机事件A发生的概率，记为 1.概率的定义： 发生可能性大小的数值 P(A). 2、等可能试验有两个共同点： 1.每一次试验中,可能出现的结果是 ； 2.每一次试验中,出现的结果 . 有限个 可能性相等 温故知新 3、一般地,如果一次试验中,有 ,并且它们发生的可能性都相等.事件A包含其中的 .那么事件A发生的概率. n种可能的结果 m种结果 P(A)= 0≤P(A)≤1 概率的范围: 探索新知 例1 如图：计算机扫雷游戏，在9×9个小方格中，随机埋藏着10个地雷，每个小方格只有1个地雷，小王开始随机踩一个小方格，标号为3，在3的周围的正方形中有3个地雷，我们把他的区域记为A区，A区外记为B区，，下一步小王应该踩在A区还是B区？ 变式练习 1 如果小王在游戏开始时踩中的第一格上出现了标号1,则下一步踩在哪一区域比较安全? 探索新知 例2、掷两枚硬币，求下列事件的概率： （1）两枚硬币全部正面朝上 （2）两枚硬币全部反面朝上 （3）一枚硬币正面朝上，一枚硬币反面朝上 解：我们把掷两枚硬币所能产生的结果全部列举出来，它们是：正正、正反、反正、反反。所有的结果共有4个，并且这四个结果出现的可能性相等。 探索新知 （1）所有的结果中，满足两枚硬币全部正面朝上（记为事件A）的结果只有一个，即“正正”所以 P（A）= （2）所有的结果中，满足两枚硬币全部反面朝上（记为事件B）的结果只有一个，即“反反” 所以 P（B）= （3）所有的结果中，满足一枚硬币正面朝上，一枚硬币反面朝上（记为事件C）的结果共有2个，即“正反”“反正” 所以 P（C）= = 实际运用 1.一张圆桌旁有4个座位，A先坐在如图所示的位置上，B、C、D随机地坐到其它三个座位上，求A与B不相邻而坐的概率。 圆桌 A 解：按逆时针共有下列六种不同的坐法：ABCD、ABDC、ACBD、ACDB、ADBC、ADCB 而A与B不相邻