多元智能教学运用于高中物理课堂.DOCVIP

多元智能教学运用于高中物理课堂 张彩娣（福建省武夷山市第二中学 福建 南平 354300） 【摘要】多元智能理论是20世纪90年代以来西方最有影响力的教育心理学理论之一。受多元智能观点影响,本文在分析该理论并借鉴其思想内涵的基础上，对如何在高中物理课堂教学中发展学生的多元智能,做出了一些探索,并结合物理教学实践经验对“多元智能理论视域下的物理教学设计”进行研究,，从教学设计模式的构成要素出发,结合物理学科研究传统的物理教学设计理念力图阐述和构建多元智能理论指导下的物理教学设计理念与方法。 【关键词】高中物理;课堂教学;多元智能 1.问题的提出 世界著名发展心理学家美国哈佛大学教