语文人教版五年级下册22、小嘎子和胖墩儿比赛摔跤.docxVIP

课题：小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 教学目标： 1．认识5个生字，会写4个生字，能正确读写“破绽、咕咚、精神抖擞、手疾眼快、膀大腰粗”等词语。 2．正确、流利地朗读课文，感受小嘎子和胖墩儿两个人物形象。 3．理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、心理活动等描写人物的方法。 4．激发学生阅读中外名著的兴趣。 教学重点： 感受小嘎子和胖墩儿两个人物形象，体会作家描写人物的方法。 教学难点： 体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。 教学过程： 一、回顾旧知，导入新课 1、同学们请看图片，他们是谁？同学们还记得他们的光荣事迹吗？（生回答） 2、看来王二小和雨来的形象早已深入人心，今天老师再为大家介绍一位与他俩年龄相仿，同样为抗日做出贡献的好少年，他是谁呢？请看图片（学生回答：小兵张嘎） 3、你们怎么认识他的？（生回答：从电视上、电影上） 4、不过，今天我们要学习的这篇课文，不是讲述他的什么光荣事迹，而是和普通孩子一样都会经历的一个生活片段。同学们想了解生活中的张嘎是什么样子的吗？那么，接下来我们就来学习22、人物描写一组的三个片段中的第一个片段《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》。（板书课题：小嘎子和胖墩儿比赛摔跤） 二、初读课文，了解内容 1、同学们，通过题目你们知道这个片段描写的是个什么情景了吗？（生1：是张嘎和胖墩摔跤的情景） 2、同学们想观看他们的摔跤比赛吗？（想），那么马上把书打开来