高考地理一轮复习名师制作优质课件:第4部分-第2章-第4讲区域农业的可持续发展以美国为例(湘教版).pptVIP

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  • 2019-03-04 发布于浙江
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高考地理一轮复习名师制作优质课件:第4部分-第2章-第4讲区域农业的可持续发展以美国为例(湘教版).ppt

高考地理一轮复习名师制作优质课件:第4部分-第2章-第4讲区域农业的可持续发展以美国为例(湘教版)

题型特点 措施类设问在高考中最常见的呈现形式有“应该如何防治某种污染”“请为某区域的可持续发展出谋划策”“列举某种自然灾害的防治措施”“对该问题的治理提出几点合理的建议”“请指出该地农业可持续发展的方向”等。常见的设问词有“措施”“对策”“建议”“治理方法”“发展方向”“出谋划策”“吸取经验”等。常见的设问有自然灾害的防治措施,人口、城市化问题的解决办法,区域农业、工业、交通可持续发展的对策,区域生态环境问题的治理措施,区域自然资源综合开发利用及区域经济发展存在问题的解决措施,区域可持续发展的方向等。 答题模板 (1)瞄准设问,分析原因。对于措施类试题,即使题目中没有对原因的考查,在解答时也应该先找出造成该问题的自然和人为原因。 (2)根据原因,对症下药。①侧重于人类活动:自然条件一般不易改变,主要应从改变人类不合理的活动方面来寻找措施。②治理措施的全面性、综合性:解答治理措施时,要点应尽量全面,而且要具有针对性、合理性和可操作性。 审题 内容 审题干 审图像 审设问 信息 解读 审题干,找出隐含信息。显性信息:赣南地区过去主种水稻;上世纪70年代以脐橙产业为龙头生态综合立体农业开发。 审图像,掌握基础信息。立体农业的构成。 审设问,明确思维方向。题目(1),核心词“影响”,指令词“简述”(要求语言简洁,不需要严格分析),限定词“赣南地区”(空间区域)、“自然环境条件对农业生产”(

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