数字文献检索一第一讲.pptVIP

课程安排与主要授课内容 第一部分 文献检索基础（ 6学时） 第二部分 各种数据库检索技能 （6学时） 第三部分 机检(4学时) Diagram Add your company slogan LOGO * LOGO 数字文献检索基础 主讲教师:刘波 Email:tliubo@163.com 海院图书馆 2012年春季 关于这门课程: 我国的文献检索课来源于国外的用户教育。用户教育是图书情报部门，通过各种方法和途径，对图书馆的用户进行有关利用图书馆与情报机构的方法和技能的教育。 1920年，当时第一篇有关用户教育的文章产生。 1949年，英国图协大学与图书馆部明确地提出了三个阶段教育大纲，从而揭开用户教育序幕。 1960年用户教育正式实施，首先出现于以英语为母语的国家——美、英，以后发展到澳大利亚和加拿大。 70年代丹麦、挪威和瑞士发展起来。 80年代，其他欧洲、亚洲国家也相继开设用户教育课程。 80、85年我国教育部和国家教委先后下文，要求在高校开设文献检索与利用课，至此我国的用户教育全面铺开。 进入二十一世纪，用户教育又增添了新内容。以培养信息素养为核心的用户教育。 Uers Education (Document Retrial ;Information Retrial) （1）使学生了解各种馆藏信息资源的收藏情况以及查询的方法； （2）使学生了解文献信息的基础知识； （3）使学生初步掌握信息获取与利用方法，增强自己的学习能力和科研能力。 Uers Education (Document Retrial ;Information Retrial) 本门课程的任务 Uers Education (Document Retrial ;Information Retrial) 学习要求: 1、课堂注意听讲，认真记笔记 2、积极思考,认真完成作业 3、上好机检实习课 学期末成绩的核算 平时成绩占(30%)+期末成绩(70%) Uers Education (Document Retrial ;Information Retrial) 文献概念 1 文献类型 2 2 数字文献的概念 3 数字文献的特点 4 第一讲 数字文献及其检索 文献(document) 记录有知识的一切载体。(知识性\载体性\记录手段) 你熟悉哪些文献信息?曾经 使用过哪些文献信息? 文献信息的类型 文献的类型 (按信息的加工深度划分) 三次信息的载体形式称为三次文献，如综述，参考工具书等 对零次、一次、二次信息进行综合分析而编写出来的成果。 三次信息 题录、书目、文摘、索引等 通过科学的方法，将分散无序的一次信息进行加工、整理，使之成为系统有序的信息。 二次信息 期刊论文、研究报告、会议论文、专利说明书、学位论文、技术标准等 直接将理论、设计、试验、生产、研究等成果记录在正规物理载体上的信息。 一次信息 书信、论文手稿、笔记、实验记录、会议记录 、口头交流的信息、电子论坛、各种单位在网上发布的信息 记录在非正规物理载体上未经任何加工处理的源信息。 零次信息 例子 定义 信息类型 信息素养及信息类型 (按信息的载体形式划分 ) 占用空间小、重量轻、传递方便和信息存储量大。 以感光材料为存储介质，以缩微照相技术为记录手段。 缩微型文献 使用方便、易于阅读、但需要占用大量空间，不便于整理和保存。 以纸张为存储介质，以印刷技术为记录手段。 印刷型文献 特点 定义 信息类型 文献的类型 信息素养及信息类型 信息存取多媒体化、信息组织有序化、操作电脑化、传输远程网络化、资源共享化、原记录更改、删除、更新方便快捷。 通过编码和程序设计方法，将信息转换成机读语言，存储到软盘、硬盘、光盘或网络中，需要时由计算机将其读出。 机读型文献 直观易懂、生动形象。 以磁性材料和感光材料为存储介质，直接记录声音和图片而形成的一类文献。 声像型文献 特点 定义 信息类型 (按信息的载体形式划分 ) 文献的类型 数百年来,图书馆一直是保存我们集体智慧的最重要的方式。它们始终都是一种全人类的大脑,让我们得以从中寻回遗忘,发现未知。 ____翁贝托.艾柯(意) 图书馆的职能是什么? 小常识 图书馆的基本职能： 存贮知识 传播知识 优控知识 文字使人类有了知识的“外脑记忆工具” 书籍使人类有了有这种工具制成的“外脑记忆装置” 图书馆使人类有了再由这种装置组成的“外脑记忆的社会大脑” 历时传播和共时传播 对知识进行选择保存 小常识 世界四大著名图书馆 埃及亚历山大图