泰格特《窗》获奖课件.ppt

* 人的内心决定人的视野和行为，心中充满真善美的人，看到的就是美丽快乐的世界。 窗 泰格特 揭开窗的面纱 第一篇章 读准下列红体字 一泓 俯瞰 消遣 五彩斑斓 栩栩如生　扣人心弦 气喘吁吁 纹丝不动　充塞 漱洗 胳膊肘 hóng kàn qi?n lán x? xū sè shù zhǒu xián wén 讲述窗的故事 第二篇章 1小说的三要素是什么? 人物 故事情节 环境 2故事情节分为哪几个部分? 开端 发展 高潮 结局 开端：关系融洽 发展：从“享受”到“困扰” 高潮：见死不救 结局：光秃秃的一堵墙 　　　··　 １、故事发生在 . 2、文中的主要人物是 , 和 　 .他们的病都 . 3、一开始,两人关系 ,他们经常 , 靠窗的病人还经常为同伴描述 . 4、后来,不靠窗的病人因为 ,所以他在同伴生命垂危的时候 . 5 、结果，他看到的只是　 . 一家医院的病房里 靠窗的病人 不靠窗的病人 很严重 友好 谈天 窗外的风景 嫉妒 见死不救 （再读课文，自主学习1） 一堵光秃秃的墙 第三篇章 分析人物形象 二 品读文本(自主学习2) 2.表现了病人甲怎样的品质？ 1.靠近窗户的病人甲为同伴描述的“窗外景色”是真的吗？ 病人甲为什么要这样做？ 4 .病人乙对同伴描述的“窗外景色”有什么样的感受？（找出相关语句） 5　在电铃事件中，病人乙有什么表现？ 你是如何看待第二个病人乙的？ 6. 本文是运用什么手法来塑造人物的呢? 近窗病人 远窗病人 人物 乐观善良 热爱生活 道德高尚 自私虚伪 冷酷残忍 卑劣丑恶 提示：分析人物应从外貌、语言、心理、动作等方面考虑，联系课文，具体分析。 具体分析：人物形象 对 比 第四篇章 探究小说主题 ２．这篇小说以“窗”为题，你认为它有哪些含义？ 三 赏读文本 （自主学习3） 近窗病人 远窗病人 一座美丽的花园 一堵光秃秃的墙 乐观善良 热爱生活 道德高尚 自私虚伪 冷酷残忍 卑劣丑恶 对 比 之 心 灵 窗 卑劣丑恶的灵魂找不到亦美亦善的境界。 纯洁高尚的人格浇灌出绚丽多彩的春天。 *