浅谈语文三效课堂的创建.docx

浅谈语文三效课堂的创建 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 浅谈语文三效课堂的创建 【摘 要】教学中应当深入领会教材，找准教材内容与学生接受的最佳切合点，有助于全面提升教学效果；改进教学方法，注重教学过程的科学布局，增强师生互动，强化学生的认知阅读能力，从而提高教学效率；认真理解要向学生渗透的情感态度与价值观，把教书与育人结合起来，努力实现语文教学的应有效益。 【关键词】三效；教学目标；教学方法；教学效益 一、设计教学内容，提升教学效果 1.优化教学目标，为每一节课设置合理的预期教学效果。 明确在课堂教学中要达成的实际目标与发展目标，既要认真分析在课堂上要使学生达到知识能力方面的要求，也要明确学生的心理素质与审美素质方面的提高。 2.落实预习环节，为课堂教学作好准备。 学生的预习，根据教材的内容，可以作以下构想：以每课的预习提示入手，让学生明确本课中编者的意图，设计相关练习题引领学生参与相关思考；分解教学重难点，把学生能够参与的部分布置给他们，让他们参与教学准备，如《我的老师》一文的教学中，要理解课文“排除小纠纷”“梦里寻师”两事为什么要评写，我们就把这一目标作出分解，就可以在预习时设置思考：A、“我”在成长过程中，哪个特定时候老师给我帮助最大：是学习上的还是心灵上的？书中是祥写，还是略写？B、文中那一节（段）最能表现“我”对老师的深沉思