文言词语和句式ppt课件2..ppt

兼词 兼有两个意义和作用的词。 如：1、投诸渤海之尾 （《愚公移山》） 2、穷发之北，有冥海者，天池也，有鱼焉，其广数千里…… 3、置杯焉则胶，水浅而舟大也。 文言虚词 常见文言虚词： 而 何 乎 乃 其 且 若 所 为 焉 也 以 因 于 与 则 者 之（高考考试大纲，共18个） 练习一 比较并解释下列各句中的“于”字 积于今六十岁矣 而大声发于水上 业精于勤荒于嬉 于其身也，则耻师焉 蜀道之难难于上青天 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 激于义而死焉者也 鱼跃于渊 求救于术（袁术） 逢蒙学射于羿 臣诚恐见欺于王而负赵 练习一 比较并解释下列各句中的“于”字 积于今六十岁矣 ——表时间，到 而大声发于水上——表处所，到，在 业精于勤荒于嬉——表原因，由于，因为 于其身也，则耻师焉——表对象，对，对于 蜀道之难难于上青天——表比较，比，超过 不求闻达于诸侯——表范围，在 激于义而死焉者也——表被动，被 鱼跃于渊——表处所，从 求救于术（袁术）——表对象，向 逢蒙学射于羿——表对象，向 臣诚恐见欺于王而负赵——表被动，引出动作的主动者 学习文言实词要注意以下几个方面 （一）一词多义 （二）古今异义 （三）通假字 （四）词类活用 一词多义 一、积累常见文言实词，掌握其意义。 示例一：属 sh?： 隶属，归属：十三学得琵琶成，名属教坊第一部 类：不者，若属皆为所虏 zh?： 连接：衡少善属文 嘱托：属予我作文以记之 一词多义 一、积累常见文言实词，掌握其意义。 示例二：兵 兵器： 斩木为兵，揭竿为旗（《过秦论》） 军队、士兵：得选兵八万人，进兵击秦兵（《信陵君窃符救赵》） 战争、军事：自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵（《扬州慢》） 用兵策略：故上兵伐谋（《谋攻》） 一词多义 二、根据上下文准确把握词义 练习 ①则请立太子为王，以绝秦望?（《廉颇蔺相如列传》）②?????率妻子邑人来此绝境?（《桃花源记》）③?????假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《劝学》）④?????而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝?（《石钟山记》）⑤?????以为妙绝?（《口技》）⑥?????佛印绝类弥勒?（《核舟记》）⑦?????而心目耳力俱穷，绝无踪响?（《促织》） ⑧ 绝云气，负青天（《逍遥游》） 一词多义 二、根据上下文准确把握词义 练习 “绝” ①则请立太子为王，以绝秦望? 动词?断绝《廉颇蔺相如列传》②?????率妻子邑人来此绝境? 动词?隔绝《桃花源记》③?????假舟楫者，非能水也，而绝江河。 动词?横渡《劝学》④?????而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝? 动词?停止?消失《石钟山记》⑤?????以为妙绝? 形容词?到了极点《口技》⑥?????佛印绝类弥勒 ?副词?很?非常《核舟记》⑦?????而心目耳力俱穷，绝无踪响? 副词?完全?绝对《促织》 ⑧ 绝云气，负青天 动词，直上、穿过（《逍遥游》） 1、不要把文言文中的两个单音节词误以为一个双音词。 率妻子邑人来此绝境 九岁不行，至于成立 腹犹果然 臣之辛苦，非独蜀之人士 神人无功，圣人无名 古今异义 2.注意词义扩大、词义缩小、词义转移、词义感情色彩的变化 而刘夙婴疾病 悦亲戚之情话 盛筵难再 千里逢迎 众人匹之，不亦悲乎 穷且益坚 词类活用 名词作状语： （1）表示方位或处所。译为“向（朝、往）??????”“从（在、当） ??????” 外五期功强近之亲，内无应门五尺之僮。 （2）表示比喻，可译为“像??????一样”“像??????似的” 雄州雾列，俊采星驰。 常以身翼蔽沛公 总结第五册词类活用的词 一、名词作动词 乐琴书以消忧 或棹孤舟 襟三江而带五湖（意动 ） 奚以之九万里而南为 然后图南 我腾跃而上，不过数仞而下 总结第五册词类活用的词 二、使动用法 川泽纡其骇瞩 屈贾谊于长沙 窜梁鸿于海曲 眄庭柯以怡颜 徐孺下陈蕃之榻 而征一国者 悦亲戚之情话 彼于致福者 臣具以表闻 总结第五册词类活用的词 三、意动用法 乐琴书以消忧 四、名词作状语 园日涉以成趣 雄州雾列，俊采星驰 被动句的几种形式 一、“于”表被动 不拘于时，学于余 二、“见”表被动 信而见疑，忠而被谤。 遂见