第9章 基于LabVIEW的数字信号处理实验.docx

9.9 结合数据采集（DAQ）硬件的信号处理实验 LabVIEW的一个特点就是可以非常方便地集成硬件，构建起软硬件结合的实际系统。这个特点也使其非常适合作为数字信号处理的学生实验平台，教师可以利用市场上丰富的数据采集硬件设备硬件选择，结合LabVIEW容易入门的开发环境和丰富的信号处理函数，引导学生开展多种信号处理实验。 9.9.1 数据采集系统（DAQ）与实验平台简介 数据采集（Data Acaquisition，DAQ）是指从计算机系统外部采集数据并进行转换后传输到计算机系统内部的过程。现在市场上的多功能数据采集设备通常包括模拟信号输入（Analog Input，AI）、模拟信号输出（Analog Output，AO）、数字信号输入输出（Digital I/O，DIO）、计数器/定时器（Counter/Timer）等四大功能。狭义的数据采集主要是指模拟信号输入（AI），对于基于计算机的数据采集系统来说，所采集的数据信号一般为电信号（如电压、电流）等，所能处理的信号为数字信号，所以需要将模拟信号转换为数字信号，也就是A/D变换。实现模拟信号输入的数据采集系统结构如图9-97所示。 图9-97 模拟信号输入的数据采集系统构成示意图 虽然不同数据采集系统成本档次不同，但其基本都是由传感器或变送器、数据采集设备和计算机三部分组成。传感器的主要作用是将各种类型的物理量转换成可以测量的电信号，送入数据采集硬件设备。数据采集硬件设备的功能是将信号转换为计算机可处理的数字信号，并传递到计算机中去。对于模拟量输入信号，ADC是数据采集硬件设备中必不可少的组成部分。根据采集需求和应用场合的不同，数据采集设备有不同类型可以选择，如果按照其与计算机的总线接口来分，可以有PCI/PCI Express、PXI/PXI Express、USB、以太网、PCMCIA等不同接口形式的数据采集卡。相对来说，PXI/PXI Express总线具有最佳的可靠性，在工业现场和实验室应用较多。而对于教学实验来说，最常见的是基于PCI总线的插入式数据采集卡，以及基于USB总线的外置式数据采集卡。通过总线可以将经过A/D转换后的数字信号传到计算机中通过软件（如LabVIEW）进行进一步的分析和处理。对于图9-97所示的数据采集系统组成框图，有时在传感器和数据采集硬件设备之间还会有信号调理装置，完成信号放大、模拟滤波、信号隔离等功能。 在本节内容中，将以美国国家仪器公司（National Instruments，NI）在教学中常用的两种数据采集设备NI ELVIS多功能虚拟仪器教学平台和NI myDAQ便携式学生实验平台为例，介绍结合数据采集的信号处理实验。如果使用其他NI数据采集卡，基本的使用方式几乎相同，采用DAQmx驱动函数API的LabVIEW程序也完全一样。如果采用其他厂商的数据采集卡，也可以参考实验思路，但由于各厂商提供的硬件驱动接口API函数不同，相关LabVIEW程序中与硬件接口相关部分的程序需要读者自行修改。 NI ELVIS多功能虚拟仪器综合实验平台简介 NI ELVIS多功能虚拟仪器综合实验平台（图9-98）是高校教学实验室中最常配置的数据采集实验平台，它的核心是一个集成了8路差分输入（或16路单端输入）模拟数据采集通道（最高采样率1.25MS/s）、2路模拟信号输出、24路数字I/O通道、两路计数器通道的USB接口多功能数据采集卡，同时又集成了+/-15V和5V固定电源以及12种常用的仪器（包括示波器、数字万用表、函数发生器、可变电源、波特图分析仪、任意波形发生器、动态信号分析仪等）。ELVIS通过面包板的方式将数采卡和各种仪器的接口引出，方便接线，并且为学生综合设计型实验留有足够的开发空间。ELVIS通过USB接口连接PC，连接简单，便于调试；同时考虑到学生使用的特点，ELVIS特别设计了多重保护机制，有效保证设备的使用寿命。目前主流的ELVIS型号是ELVIS II和ELVIS II+，两者的主要区别是前者的示波器通道采样率为1.25MS/s，而后者可高达100MS/s。 图9-98 NI ELVIS多功能虚拟仪器综合实验平台 ELVIS同时是一个多学科的教学实验平台，除了信号处理实验外，还广泛用于电子线路、控制原理、通信原理、自动检测与传感器技术等课程的教学实验中。 NI myDAQ便携式学生实验平台简介 NI myDAQ便携式学生实验平台（图9-99）是针对高校学生课后动手作业和课外创新实践推出的一款产品，它的核心是一个集成了2路差分模拟信号输入（最高采样率200kS/s）、2路模拟信号输出、8路数字I/O通道、1路计数器通道的USB接口多功能数据采集卡，同时又集成了+/-15V和5V固定电源以及8种最为常用的仪器功能（包括示波器、数