课件 自科史 爱因斯坦物理学.pptVIP

爱因斯坦与物理学的革命 一. 两朵乌云 二. 狭义相对论 三. 弯曲的时空——广义相对论 四. 相对论的进展 五. 爱因斯坦的成就与影响 第一朵乌云：黑体辐射 量子论 第二朵乌云：迈克尔逊实验 相对论 爱因斯坦生平（Ⅰ） 1879.3.14 诞生于德国乌尔姆 中，小学时代 德国慕尼黑 1895-1896 瑞士阿劳中学一年 1896-1900 苏黎士工业大学学习 1900-1902 艰辛求职，四面碰壁 爱因斯坦对学校教育持批评态度，一生中除了在阿劳中学那一年的补习班外，对学校教育没有好印象。 他高度评价阿劳中学的教学： “这个中学用它的自由精神和那些不仗外界权势的教师的纯朴热情，培养了我的独立精神和创造精神。正是阿劳中学，成为了孕育相对论的土壤” 爱因斯坦生平（Ⅰ） 1902-1909 伯尔尼发明专利局工作 初期科研情况： 1901-------1篇论文 1902-------2篇论文 1903-------1篇论文 1904-------1篇论文 爱因斯坦生平（Ⅰ） 希尔伯特： 没有比专利局对爱因斯坦 更适合的工作单位了 空闲、宽容 爱因斯坦生平（Ⅰ） 爱因斯坦的丰收年（26岁） 1905-------5篇 3月 解释光电效应——光子说（6月 发表） 4月 博士论文：测定分子大小的新 方法（4月提交） 5月 解释布朗运动（7月发表） 6月 “论运动物体的电动力学”——狭义相对论（9月发表） 9月 （11月发表） 爱因斯坦生平（Ⅱ） 1909-1914 进入大学工作（苏黎士，布拉格等地） 1914-1933 柏林大学教授，德国物理研究所所长、院士 1915 提出广义相对论（36岁） 1933-1955 美国普林斯顿大学高级研究所研究员 1955年4月18日 逝世 二.狭义相对论 光波是“以太”的弹性振动。 以太相对于地球运动吗？ 光行差现象（1728，1810）：以太相 对于地球有运动。 迈克尔逊实验（1881，1887）：没有 测出这一运动。 洛伦兹的解释： 以太相对于绝对空间静止。 洛伦兹收缩： 爱因斯坦的新理论 相对性原理 光速不变原理 爱因斯坦的创新之处： （1）坚持相对性原理 （2）认识到光速是绝对的（最困难的思想突破） （3）时间 能量 空间 动量 究竟是谁创造了相对论？ 历史： 1892 洛伦兹－斐兹杰惹收缩 （1892） （1889，1893） 1902 彭卡莱否认绝对空间，绝对时间 （但仍承认有以太） 批评相对于绝对空间的动尺收缩假设， 认为“相对性原理”适用于电磁理论 1904 洛伦兹部分接受彭卡莱批评 提出地方时间 （非真实时间） 给出洛伦兹变换 （1887 佛格特，1898 拉摩） 电子质量公式 1904 彭卡莱 · 正确表述“相对性原理” · 提到用光信号对钟，但认为得到的是地方时间，不是真实时间。 · 推测真空中光速c是常数，且可能是极限速度； 1905 爱因斯坦发表相对论 （论运动物体的电动力学） 只有他认识到 （1）必须彻底抛弃绝对空间（以太） 必须彻底抛弃绝对时间（同时的绝对性） （2）“同时”是相对的，可以用光来对钟，定义“同时” （3）新理