文言文常识积累..ppt

④复音虚词：常用于句首的复音虚词有：其惟、岂惟、岂足、然且、然则、故夫、得无、何为、何以、何故、无乃等。 ⑤方位词：方位词在文言文中常常连用或对用，可以帮助断句。 常用于句尾的： 表示陈述、感叹、疑问、祈使等语气的语气词：也、矣、乎、哉、为、与（欤）、耳（尔）、邪（耶）、焉，常用在句末，它们的后面一般要断开；以、于、为、则，往往用于句中，在他们的前后一般就不断句（“则”有时放在句首，它的前面需要断句）。 例如：于是余有叹焉∕古人之观于天地∕山川∕草木∕虫鱼∕鸟兽∕往往有得∕以其求思之深而无不在也∕夫夷以近∕则游者众∕险以远∕则至者少∕而世之奇伟∕瑰怪∕非常之观∕常在于险远∕而人之所罕至焉∕故非有志者不能至也。 （《游褒禅山记》） (3)、找顶真，定句读。 顶真是文言文中常见的形式。句子前后相承， 前一句做宾语的词，在后一句又作了主语。 例如：“具告沛公，沛公大惊。”“秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王，秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。” 根据这一特点，我们可以在文中找出紧密相连的相同的词语，按顶真句式来考虑句读。 又如： 匡庐奇秀/甲天下山/山北峰曰香炉/ 峰北寺曰遗爱寺/介峰寺间/其境胜绝/又甲庐 山 。 ? (4)、据排偶，定句读。 文言文语句讲究凝练，强调语势，其流畅、贯通的语势多缘于对称、对偶、排比句式的运用，因此断句时需要注意句式特点，准确判断其语气停顿的长短。 排比、对偶、对称是文言文中最常见的修辞方法。句式整齐，四六句多，又是文言文语言上的一大特点。这一特点，又为断句提供了方便。 ??天不为人之恶寒也辍冬/地不为人之 恶辽远也辍广/君子不为小人之匈匈也辍行/ 天有常道矣/地有常数矣/君子有常体矣/君 子道其常//而小人计其功/诗曰/礼义之不愆/ 何恤人之言兮/此之谓也。  (5)、对话、引文定句读。 文言文中对话、引用常用“曰”、“云”为标志，两人对话，一般第一次问答写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。遇到对话时，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。如： 上常从容与信言诸将能不，各有差。上问曰：“如我，能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰： “于君何如？”曰：“臣多多而益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽？”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。” 太宗谓太子少师萧瑀曰/朕少好弓矢/得良弓十数/自谓无以加/近以示弓工/乃曰//皆非良材/朕问其故/工曰/木心不直/则脉理皆邪/弓虽劲//而发矢不直。 特殊句式掌握住，固定结构莫拆散。 文言文中有许多特殊句式和固定格式，如宾语前置、 定语后置、介词结构后置、判断句、被动句等，这 些相沿习用的惯用句式，也可以帮我们断句。 固定结构是各种不同句式中，逐渐形成的凝固的词 与词的搭配关系。每一种固定结构都有其特定的使用 范围。熟悉和掌握这些固定结构可以帮助断句。   记住各种文言文的习惯句式，如： “何……之有” (宋何罪之有?)； “如……何”（如太行王屋何？）； “唯……是……”（唯余马首是瞻）； “非唯……抑亦……”（非唯天时，抑亦人谋。）； “不亦……乎”（不亦说乎？）； “宁……”（宁为玉碎，不为瓦全） “其……邪”（呜呼其信然邪其梦邪其传之其非真邪 ） “无乃……乎（无乃不可乎？）； “可得……欤”（可得闻欤？）； “与其……孰若” （与其坐而待亡，孰若起而拯之？） “得无……乎”（得无异乎？） 断句技巧小结名代示主宾，时间副词状；虚词标首尾，句式前后连；对话与引用，曰道谓对云；顶真和对称，提醒断句处。 谢 谢 ！ 一、表示动作行为已经发生或曾经发生，如：尝，其意思相当于“曾经”。 【例】 ①吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也 （《劝学》韩愈 ） 二、表示动作、状态在继续进行或持续存在 ,如会，意思是“恰逢”、“正赶上”。 [例] ①会天大雨，道不通，度已失期。（司马迁《陈涉世家》） 三、表示在特定的某个时间发生，如：是时。 ①当是时