第4课宋明理学.ppt

第四课 宋明理学 程 颢 程 颐 朱 熹 陆九渊 王守仁 在外来佛教传入的同时，中国的本土宗教道教也在东汉时期形成。东汉末年，神仙方士之说阴阳五行之说与道家学说的某些部分杂糅起来，形成了道教。 佛教、道教的兴起 一、背景 三教图（明·丁云鹏） 问题： 右图体现了什么社会思潮？ 宋明理学 程颢 程颐 朱熹 陆九渊 王守仁 程朱理学 陆王心学 材料1：宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得之而为地，凡生于天地之间者，又各得之以为性；其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在。 程朱理学的思想主张 1、程朱理学认为世界的本原是什么？它有哪些含义？ 理—— 世界的本原 社会上——儒家伦理道德； 人身上——人性； 材料2：今日格一件，明日格一件，积习既多，然后脱然自有贯通处。 ——《二程遗书》 一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。 ——《朱子语类》 2、程朱理学主张通过什么方式获得“理”？ 方法论—— 格物致知 材料3：问：“饮食之间，孰为天理，孰为人欲？” 曰：“饮食者，天理也；要求美味，人欲也。” 曰：在天理则存天理，在人欲则去人欲。 ——朱熹《朱子语类》 3、概括程朱理学的道德观？ 道德观—— 存天理灭人欲 二、内容 1、程朱理学 （1）思想： ①世界观： （2）影响： （客观唯心） ②方法论： ③道德观： 1175年鹅湖之会 二、内容 2、陆王心学 （1）陆九渊： ①世界观： （2）王阳明： （主观唯心） ②方法论： ①核心： ②方法论： 三、评价 1、消极： 2、积极: L/O/G/O * * * 温故知新：从春秋到西汉，儒家思想的发展演变过程 汉代以后，儒家思想又经历了怎样的发展历程？ L/O/G/O * * *