读《潘懋元教育口述史》有感.docx

读《潘懋元教育口述史》有感 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 读《潘懋元教育口述史》有感 读《潘懋元教育口述史》有感 黄敏 在百度百科词条上看到，对潘先生头衔的界定非常简约，除去履历介绍，只有厦门大学教授、博士生导师紧随其名。读完《潘懋元教育口述史》，潘先生的形象变得更加立体与饱满了，从小学老师到大学老师，从厦大教育系助教到副校长，从高等教育学科的奠基人再到教育学界公认的一代宗师…… 在所有光鲜的角色中，唯独老师是先生最钟情的称呼。 60多年前，面对中国无高等教育的窘境，他振臂发出了大学生岂能像中学生、小学生一样教的诘问，为中国高等教育学科的建立开疆拓土。到了耄耋之年的他，仍十年如一日地坚守在教书育人的第一线。 记得曾有人说过，你要想了解一个人，就读他的传记；你要想了解一门学科，就请读它的历史。而这本《潘懋元教育口述史》，既是潘先生个人的成长史，也是高等教育学的发展史。本书前面的三个章节叙述了潘先生的个人教育历程：早年生活、负笈求学、厦大岁月；后三个章节讲述了高等教育学的创立及其发展：开创中国高等教育学、高等教育问题研究、拳拳之心。同时，潘先生当时所处的社会历史背景也与他个人的教育史及高等教育学的发展史密不可分，历经抗战、文革、改革开放，筚路蓝缕高教研究结硕果，桃李芬芳传道授业育英才，造次必于是，颠沛必于是。 求学之路：勿忘初心，方得始