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- 2019-03-04 发布于河南
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r;知识与能力
1.会用含有字母的式子表示数量的关系,理解字母表示数的意义;
2.理解并掌握单项式、多项式的有关概念;
3.能用单项式和多项式表示具体问题中的数量关系.;过程与方法
1.在经历字母表示数量关系的过程中,发展符号感.
2.通过观察、类比、归纳得出单项式和多项式概念的数字活动,积累数学活动经验,感觉数学思考过程的条理性.;情感态度与价值观
1.通过交流、研讨活动,培养主动与他人合作的意识;
2.通过用含字母的式子描述现实世界中的数量关系,认识到它是解决实际问题的重要数学工具之一.;重点
1.单项式的概念;
2.多项式的有关概念.
难点
1.对单项式的系数、次数概念的理解;
2.对多项式的项数、次数概念的理解. ; 1.边长为m的正方形的周长是_______,面积是_______.
2.一辆汽车的速度是v千米/小时,行驶t小时所走过的路程为_______千米.
3.半径为b的圆的周长为______,面积为________.
4.设a表示一个数,则它的相反数是_______.;4m;; 单项式中的数字因数称为这个单项式的系数.
一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数.;写出下列单项式的系数和次数.;注意; ①1a
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