2016年综合实践如何上好开题课指导-精选文档.pptxVIP

美国旧金山大桥难题;;;21世纪的核心技能;;开题课的有效指导;提出问题;预设问题;看同课异构，对比思考;一、认识开题课;开题课的重要作用;;开题课为有效指导需思考哪些问题;解决问题：从贴近学生的选题开始;;（一）开题导入;1、情境创设前的思考： 你给学生创设怎样的情境？ 1）你希望学生从你所给的信息中发现什么？ 2）你能预设到学生从你所给情境中提出哪些问题？ 3）提什么样的问题能引发学生的思考？ 4）这样的情境能否激发或培养学生的成果意识？;2、情境导入的基本策略;3、不同的导入方式;2）图片式（视频式）——关于汽车;;;;;对 比 图 片;3）资料式——关于近视眼;4）图表式——近视眼人数统计显示;5）调查生成式——我们与QQ;6）游戏激发式——玩筷子;开题导入小结：;（二）提 问 指 导;;将问题归类（有序）;例：预设问题;2、缩小范围提问;3、找关系提问;;（三）运用选题原则筛选问题;选题应具备哪些原则？;;;;;;增、删、并、改;;反思提出的问题——可行性分析;;（四）把问题转化成课题;;;结尾;;wenku./view/925ed74af18583d0496459c1.html;教师的问题引导