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解决问题的策略——转化法.docx

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PAGE \* MERGEFORMAT 14 解决问题的策略——转化法 知识点一、运用转化求面积 如何比较左图的面积大小关系?如何求右图的面积大小? 我们学过的转化有哪些? 角形(梯形)面积→平行四边形→长方形;②圆形→长方形(三角形、梯形) ③数乘法→整数乘法;④分数除法→分数乘法; = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤推导圆形面积公式时,通过切拼把圆转化成长方形来求面积;   = 6 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑥推导圆锥体积公式时,又把圆锥转化成圆柱来求体积。 . . . . . . 知识点2、应用“转化”策略解决分数计算 计算 EQ \F(1,2) + EQ \F(1,4) + EQ \F(1,8) + EQ \F(1,16) 知识点3、应用“转化”策略解决实际问题 1、 2、有16支足球队参加比赛,比赛以单场淘汰制(即每场比赛淘汰一支球队,如下图)进行.数一数,一共要进行多少场比赛后才能产生冠军?如果不画图,有更简便的计算方法吗?如果有18支球队参加比赛,产生冠军要比赛多少场?64支球队呢? 知识点4、分数解决问转化为份数 转化法应用 转化法应用 精 讲 一 例1、计算 +++ +++…+ +++ ++++ 例2、求周长 例3、有一块长方形菜地,长16米,宽8米。菜地中间留了两条2米宽的路,把菜地平均分成4块,每块地的面积是多少平方米?(单位:米) 转化法应用 转化法应用——求组合图形面积 精 讲 二 例1: 求阴影部分的面积 例2:1、如图,已知四边形ABCD为正方形,边长是10厘米,求阴影部分的面积。 2、如图,已知AB = BC,且AB = 10厘米,求阴影部分的面积。 3、右图中,正方形的面积是40平方厘米,求图中阴影部分的面积。 4、 如图,已知梯形ABCD的面积是560平方厘米,ABCE是正方形,。求三角形的面积。 5、如图,是由4个相同的半圆形组合的,已知图形的周长是50.24厘米,求图形的面积。 6、 如图所示,长方形的长12 cm,宽8 cm,DE=5 cm,求△ABC的面积。 例3:1、 如图,三角形的面积比三角形的面积大多少平方厘米?(单位:厘米) 2、 如图所示,平行四边形ABCD的边长BC=10厘米,直角三角形BCE的直角边CE=8厘米,已知阴影部分的面积比三角形EFG的面积大10平方厘米,求CF的长。 3、如图所示,阴影甲的面积比阴影乙的面积大28平方厘米,AB=40厘米,BC垂直于AB,求BC的长。 甲 甲 乙 题型2:应用条件的分析 转化法应用—— 转化法应用——解决实际问题 精 讲三 例1:纺织厂女职工人数比全厂人数的75%还多100人,男职工人数是女职工的EQ \F(1,5)。这个纺织厂有男职工多少人? 例2:甲数是乙数、丙数、丁数之和的EQ \F(1,2),乙数是甲数、丙数、丁数之和的EQ \F(1,3),丙数是甲数、乙数、丁数之和的EQ \F(1,4),已知丁数是260,求这四个数的和是多少? 【练一练】 1:甲、乙、丙、丁四个筑路队共筑1200米的一段公路。甲队筑的路是其他三队的EQ \F(1,2),乙队筑的路是其他三队的EQ \F(1,3),丙队筑的路是其他三队的EQ \F(1,4)。丁队筑了多少米? 2:甲、乙、丙三人共同购买一艘游船,甲支付的钱是其余两人的EQ \F(1,2),乙支付的钱是其余两人的EQ \F(1,3),丙支付的钱恰好是5000元。这艘游船多少元? 3:学校购买四种图书,科技书是文艺书的EQ \F(3,4),连环画是其余三种书的EQ \F(1,3),史地书是其余三种书的EQ \F(1,4),史地书比文艺书少80本。买回的四种书共多少本? 课堂达标检测 1:一桶油第一次用去,第二次比第一次多用去20千克,还剩下22千克。原来这桶油有多少千克? 2:一堆煤,第一次用去这堆煤的20%,第二次用去290千克,这时剩下的煤比原来这堆煤的一半还多10千克,求原来这堆煤共有多少千克? 3:缝纫机厂女职工占全厂职工人数的,比男职工少144人,缝纫机厂共有职工多少人? 4:菜农张大伯卖一批大白菜,第一天卖出这批大白菜的,第二天卖出余下的,这时还剩下240千克大白菜未卖,这批大白菜共有多少千克? 课后作业 作业1:一班和二班的人数之比是8:7,如果将一班中的8名学生调到二班去,则一班和二班的人数比变为4:5。求原来两班各有多少人? 作业2:读一本书,已经读的和未读的页数的比是1:5,如果再读60页,已经读的和未读的页数的比是3:5,这本书共有多少页? 作

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