2012体育教研组工作手册.docxVIP

2012年体育教研组 HYPERLINK / 工作 HYPERLINK /fanwenwang/gzjh/ 手册 新的 HYPERLINK / 学期刚开始，面临的新的机遇和挑战：但每 HYPERLINK / 个人都勤奋工作，不断创新，以辛勤工作克服工作中的困难，互相之间 HYPERLINK / 团结协作，互帮共进。每个人都努力 HYPERLINK / 实践并改变自己的 HYPERLINK / 教学方式。　　 我们教研组共有十二人，每一位成员都素质全面并且都有各自特长,看,在 HYPERLINK / 训练和 HYPERLINK / 比赛中个个都大展身手。教学中老 HYPERLINK / 教师底蕴深厚，新教师的教学 HYPERLINK / 水平和组织能力日渐提高. 这是一支充满朝气活力、积极向上、对工作兢兢业业的队伍。 　　 一、 加强备课组的集体力量。　　 体育备课组是一个非常年轻的组，在这个新的团体中，教师的相处是重中之重。今年组内有4名新成员的加入，“一个好汉三个帮”，教学 HYPERLINK / 活动的展开并不仅仅是教师的个体行为，一个具有良好素养的教师必须具有较强的团队协作 HYPERLINK / 精神，这样才能使自己更快更好地 HYPERLINK / 成长起来，才能以好的情操熏陶影响学生。我们备课组的教师深深地明白这一点，因此，我们在日常工作、 HYPERLINK /zuowendaquan/shenghuozuowen/ 生活中加强同事之间的 HYPERLINK / 交流，每周一下午是教研活动 HYPERLINK / 时间，单周安排备课组研讨，双周安排备课组交流。只有在时间保证的 HYPERLINK / 情况下 HYPERLINK / 老师才能全身心地进行问题的发现、建议的提出、 HYPERLINK / 方法的交流、 HYPERLINK / 经验的共享，只有在一次次的激烈碰撞中才能闪出灵感、擦出火 HYPERLINK / 花。　　 作为一支年轻的队伍，我们组的成员深深明白 HYPERLINK / 学习的重要性，因此， HYPERLINK / 学校和县上的每一次活动都积极参加。认真学习、 HYPERLINK / 反思，把这些活动作为自身成长的一份，每节课都通过了大家的努力，通过集体备课达到了一定的高度，除了开课老师个人的努力，其他老师都是群策群力，毫无私心，从教学的整体设计到每一个细小环节的处理，最后到教师语言组织及处理课堂突发事件的办法都进行了准备、修改，特别是老教师们真是做到了倾力倾为，开课之后便是 HYPERLINK / 评课。听的老师真诚，因为大家都清楚，集体的智慧是无穷的，只有通过这样的貌似“不留情面”的评课，才能真正的进步、提高。在这一过程中，我们形成了一个很好的氛围，互帮互助，共同提高。　　 　 　 二、有序开展校和县的各项体育活动 1、四月，市中学生田径运动会。 月校篮球联赛，分年级进行。　　 1、9月份的县田径 HYPERLINK / 运动会　　 运 HYPERLINK / 动员们在运动场地不足，体育设施不全的困难下创造条件刻苦训练。全体 HYPERLINK / 师生正团结一心全力以赴争创教学佳绩。在找到差距的同时，我们进行 HYPERLINK / 自我 HYPERLINK / 剖析。外在因素不是理由，我们要从主观上找原因。针对现状经体育组 HYPERLINK / 讨论提出一下三个改进 HYPERLINK / 措施： （1）、从 HYPERLINK / 思想上重视。体育组全体成员要把体训队训练作为一项长期的常规工作来抓，做到全员重视、全员参与。 （2）、重新选材。对校运会、县运会学生的成绩进行 HYPERLINK / 分析，从中挑选基础较好的部分学生；通过课堂 HYPERLINK / 观察和测试从 HYPERLINK / 二年级中挑选预备队员组成训练队。 （3）系统训练，训练做到有计划有 HYPERLINK /gongzuozongjie/ 总结， HYPERLINK / 坚持日常的每日训练。 （4）学校的支持。计划制定出一套可行的奖罚措施。从而提高老师和学生训练的积极性。　　 3、10月份的校 HYPERLINK / 广播操比赛。　　 本学期体育活动有序的进行着，在大家的共同努力下，经过认真组织 HYPERLINK / 策划，举办校即将举办广播操比赛。针对比赛的组织，每一位体育组成员分工明确，各自落实好前期工作，并充分发挥集体的力量，发现问题一起解决。　　 4、11、12月份的学生身体素质的测试和冬季校田径运动会。　　 为了能进一步推动我校群体活动的开展，丰富 HYPERLINK / 校园文化生活，发扬传统体育文化，提高学生的身体素质，增强学生体育健身意识，培养学生团结协作、顽强拼搏的优良品质和集体