《故乡之梦的追寻》教学反思.docx

《故乡之梦的追寻》教学反思 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 《故乡之梦的追寻》教学反思 《故乡之梦的追寻》教学反思 段梦君 一、 教学设计思路 本单元的单元主题为故乡之梦的追寻——撰写鲁迅故乡情节小论文,在所学文章的选择上，依托整合课程文本八年级第七单元故乡之梦的追寻——鲁迅故乡中的故乡情结的基础上进行了修改。整合文本选择的文章为《社戏》、《故乡》、《孔乙己》三篇，而《社戏》这篇文章学生们在八年级已经学过，所以学习时将其删去，只学习剩余那两篇文章。 我的创新展示课安排在了周四，其实我有充分的时间去思考我的课堂45分钟该怎样进行。周一上午第一节课是葛宁老师的公开课，葛老师在课堂上有着自然的教态、流利的语言，游刃有余的课堂驾驭能力让我受益匪浅，她在课堂上着重处理的是闰土、杨二嫂、孔乙己这三个人的人物形象、在《孔乙己》中出现的笑的场面以及孔乙己的内心独白，其中还安排了学生的话剧表演，学生展示较为大方自然，效果较好成为亮点之一。周一下午第二节是肖迎老师的公开课，与葛老师的教学设计大体相同，做了些许修改。正好第三节课是集体教研会商时间，每个听课老师都对他们的课进行了点评，点出存在的问题皆为一堂课处理的内容较多，学生无法准确把握重点。这两堂课中的问题，在周四上课的时候我一定要解决它，所以为了学生能更好的理解鲁迅文章的主题，我决定分开讲解《故乡》和