四年级（下册）人教版语文知识与能力训练答案.ppt

四、在花丛中来回走动行走又快又稳??? 热爱春天、热爱生命 (1)谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。??(2)安静是通过捕捉、放飞蝴蝶的动作和脸上的表情来告诉“我”的。 ①提示语在前，提示语后面用冒号。 如:他一边跑一边喊:“妈妈，要下雨了!” ②提示语在中间，提示语后用逗号。 如:“你知道吗?”小华说，“今天有雷阵雨。” ③提示语在后，提示语后用句号。 如:“还没做完作业吗?”妈妈一进门就说。 生命的意义在于关爱别人、无私奉献。 人生的意义在于奉献，当能用自己最珍贵的东西帮助别人的时候，我们会倍感自豪。 1.作者最初看见草地时，感到(　　 )，因为_______________ ______________； 2.拨开草后看见躲藏着的小花时，感到（　 　），因为_____ ______________________； 3.离开维也纳前，感到（　 　），因为___________________ _____________； 失望 绿色泛滥， 见不到花儿 吃惊 看见花儿多、密、辽阔 遗憾 看不到花儿冒出来 的壮观景象 4.看见花的原野时，感到（　 　），____________________ _______； 5.体会到小花的气魄时，心头（ 　 　），因为_________ ___________________。 惊奇 怦然一震 花儿在冷风冷雨中傲然 明白了 挺立 生命的意味是勇气 1、金黄色、郁郁葱葱 数不清、累累 成群 2、橄榄坝原先到处是沼泽，现在到处是欣欣向荣的景象。 原因：橄榄坝人用自己的双手建设了橄榄坝。 3、橄榄坝人用自己的双手建设了美好家园——绿孔雀寨。 4、“幸福的日子”应是靠自己的双手创造美好生活，如通过努力考到理想的分数。 22课 荷兰 欧 “欧洲花园”“花卉王国” 1、荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。 2、奶牛、绵羊、黑猪、骏马 一、端庄 远眺 成 上 群 队 无言 肥 壮 二、模仿 喝水 圈子 模样 喝彩 羊圈 三、遮盖 阻止 悠闲 无边无际 《游山西村》 　 宋·陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 《乡村四月》《四时田园杂兴》《渔歌子》 翁卷、范成大、张志和 1、山坡原野上草木茂盛，一片葱茏，稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，细雨在微风中如烟似雾，杜鹃在声声啼叫。 2、西塞山前白鹭在自由地飞翔，江岸桃花盛开，春水初涨，水中鳜鱼肥美。 24课 二、麦哨 盛夏 乡间田野 无拘无束的生活 2 欢快、柔美 金灿灿 毛茸茸 胖乎乎 干巴巴 黑黝黝 白茫茫 忽冷忽热 忽明忽暗 忽隐忽现 自言自语 无声无息 照样子，写句子 1、辽阔无垠的牧场换上了浅绿色的新衣。 2、秋天到了 ，树上挂满了又大又红的柿子，犹如一个个大红灯笼。 阅读： 1、四季海棠真美啊！ 2、点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好； 含苞欲放：形容花将开而未开时的样子。? 3、茎、叶、花骨朵、花朵 单元自测六 三、老家的那只八哥一直望向远方，仿佛在思考着什么？ 即使有人从身边走过，小猫也从不害怕。 四、15324 五、1、安详、安宁 2、喜悦 3、可爱、活泼 六、1、绿叶的梦 2、写“我们”在树叶堆里玩耍及挑选树叶。 写“我们”将颜色各异的树叶串成彩色叶链。 写形状各异的树叶成了我们的珍宝。 3、这是动作描写，写出了孩子们在树叶堆里玩耍的场景，表达了作者对秋天的喜爱之情。 28课 1、父亲通过艰辛劳动开垦了一片翠绿的新菜园 2、担 层 方 碗 条 场 圆圆的玉盘 一片麦田 一棵白杨树就像庄严的战士守在路边。 　二、小牛托起花盘，惋惜地说：“这棵月季活不成了。”小东看了看叶子，看了看折了的地方，蛮有信心地说：“叶子没有蔫，伤不算重，一定救得活。” 三、1、齐刷刷 红扑扑 胖乎乎 2、原野热闹非凡。 3、山坡上，大路边，……把人们的心也给燃烧起来了。 4、大豆、高粱、榛树 　二、小牛托起花盘，惋惜地说：“这棵月季活不成了。”小东看了看叶子，看了看折了的地方，蛮有信心地说：“叶子没有蔫，伤不算重，一定救得活。” 单元自测七 一、蜜 秘 密 泌 觅 丽 立