武汉全国考试说明解读(2014年2月武汉二轮备考交流会专家课件)..ppt

有序思维和组合思维 * 有序思维和组合思维 * 北京 * 北京 * 05年尼泊金酯是对羟基苯甲酸与醇形成的酯类化合物，是国家允许使用的食品添加剂。尼泊金丁酯的分子式为____________。 * * 一个问题选项D，为什么会高出BC许多？Fe3+价Fe2+的检验方法 * * 计算没有专门安排复习， * * * * * * * * * * * * * * 案例给予的启示 * 如果今年还保留，在一卷中多关注。过去基本上在二卷中考察 * ①知识上，重点和主干更加突出，更加关注基本原理的考查 ②能力上，关注对接受、吸收、整合化学信息的能力的考查。具体表现在以下3个方面：第一，在更新的6道试题中，大部分均涉及到了对考生接受、吸收、整合化学信息的能力的考查。第二，信息给予形式的多样化，涉及文字、图（数据图、装置图）、表三类信息。第三，增加了对间接信息的接受、吸收、整合能力的考察。 ③方法上，关注对化学思想方法和思维品质的考查。在更新的6道试题的分析说明中，分别提及了对物质结构决定性质、分类与比较、物质的变化是有条件的、化学与社会和谐发展，宏观与微观、一般与特殊、定性与定量等思想方法上的考查。 总之，更新的试题更突出试题情境的“学科性”、“应用性”和“时代性”，更加注重考查化学本质的理解，更加注重对能力和思想方法的考查，更加注重综合性。 * * 2011年北京9 2010年 北京新课改带来的变化 例.某溶液中可能含有下列6种离子中的某几种：Cl－、SO42-、CO32-、NH4+、Na＋、K＋。为确认溶液组成进行如下实验：⑴200mL上述溶液，加入足量BaCl2溶液，反应后将沉淀过滤、洗涤、干燥，得沉淀4.30g,向沉淀中加入过量的盐酸，有2.33g沉淀不溶。⑵向⑴的滤液中加入足量的NaOH溶液，加热，产生能使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体1.12L（标准状况下，假定产生的气体全部逸出）。由此可以得出关于原溶液组成的正确结论是 A．一定存在SO42-、CO32-、NH4+，一定不存在Cl－ B．一定存在SO42-、CO32-、NH4+、Cl－，一定不存在Na＋、K＋ C．如果上述6种离子都存在，则c(Cl－)＞c(SO42-) D．溶液中c(CO32-)＞c(SO42-)＞c(NH4+) 启示 北京一卷这类题从10年开始每年考，每年都有创新，教学中我们能不能整合？ 全国2012-2013一卷都没考过 热点8.物质结构及元素推断（11、12） 2012年全国13．短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大，其中W的阴离子的核外电子数与X、Y、Z原子的核外内层电子数相同。X的一种核素在考古时常用来鉴定一些文物的年代，工业上采用液态空气分馏方法来生产Y的单质。而Z不能形成双原于分子。根据以上叙述，下列说法中正确的是 A．上述四种元素的原子半径大小为W X Y Z B．W、X、Y、Z原子的核外最外层电子数的总和为20 C．W与Y可形成既含极性共价键又含非极性共价键的化合物 D．由W与X组成的化合物的沸点总低于由W与Y组成的化合物的沸点 热点8.物质结构及元素推断（11、12） 热点10.速率平衡试题（近年一直在二卷） ⑹化学反应速率和化学平衡 ①了解化学反应速率的概念、反应速率的定量表示方法。 ②了解催化剂在生产、生活和科学研究领域中的重要作用。 ③了解化学反应的可逆性。 ④了解化学平衡建立的过程。了解化学平衡常数的含义，能利用化学平衡常数进行相关计算。 ⑤理解外界条件（浓度、温度、压强、催化剂等）对反应速率和化学平衡的影响，认识并能用相关理论解释其一般规律。 ⑥了解化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。 对照知识内容抓实基础，查缺补漏 样例2 图中曲线a表示反应X(g)+Y(g) Z(g)+M(g)+N(s)，△H0进行过程中X的转化率随时间变化的关系。若要改变起始条件，使反应过程按b曲线进行，可采取的措施是 A．升高温度 B．加大X的投入量 C．加催化剂 D．增大体积 【说明】本题主要涉及选修模块“化学反应原理”的内容。考查的主要内容包括：化学反应速率、化学平衡移动、反应物的转化率等基本概念和原理。考查考生对曲线的观察能力；检验考生根据曲线提供的信息，通过图像分析和逻辑推理的方式对化学基本概念和原理掌握的准确性和思维的严密性。 2007宁夏 样例5。将固体NH4I置于密闭容器中，在一定温度下发生下列反应： ①NH4I(s) NH3(g)+HI(g) ②2HI(g) H2(g)+I2(g) 达到平衡时，c(H2)=0.5 mol/L，c(HI) = 4 mol/L，则此温