语文人教版五年级下册自己的花是让别人看的（第二课时）.docVIP

25 自己的花是让别人看的 第二课时 学习目标： 1、有感情地朗读课文，背诵课文第3自然段，积累优美语言。 2、知道作者所介绍的德国风景与风俗特点，结合上下文与生活实际理解含义深刻的语句，并受到启示与教育。 教学重难点： 结合上下文与生活实际理解含义深刻的语句，并受到启示与教育。 教学过程： 一、复习导入 1、听写词语，再次指导学生识字、写字 2、说说哥廷根的美丽指什么？ 二、品读课文，再感“美丽”： 1、引出第三自然段：出示：正是这样，也确实不错。 这句话前后半句都指什么？这样反复写的目的是为什么？请用肯定的语气读一读。 2、让我们真真切切地到哥廷根去感受德国人爱花之“真切”吧！再读第三自然段： 理解：“花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇”，体会花之多，花之美。 3、每天沐浴在“花的海洋”里，闻着花香，看着花语。身处异国他乡的青年季先生，会有怎样的感受？ （怀念祖国和故乡，思念亲人） 4、有感情地朗读这一段，读出花之美。 5、仅仅是花美吗？出示句子：“人人为我，我为人人。我觉得这种境界是颇耐人寻味的。” 理解：耐人寻味。这种境界指什么？你怎么理解这句话？ 人人为我，我为人人。当我为别人付出的时候，别人也在为我付出；互帮互利，互相赠予，共同享受生活的美丽。这就是一种人生境界。 花，使季羡林想到如何做人，这本身也是一种境界。花很美，人也美。 6、有感情地朗读课文第三自然段。背诵这