班主任班级管理交流发言稿.docx

班主任班级管理交流发言稿 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 班主任班级管理交流发言稿 班主任班级管理交流发言稿 班主任好比是一家之长，家里孩子众多，性格迥异，仍要想方设法保证每一位孩子身体健康，学习进步，茁壮成长。每一年的学生不同，每一位学生的每一阶段也不同。这就要求我们班主任随时变通管理策略。 一、以活动为契机，增强凝聚力，培养荣誉感。 只有团结起来心向一处想，才能使班级有精神头，有拼搏劲，才会有好的班风班貌。每次学校组织的活动，我都和学生们一起积极筹备，从人选到各个细节，我都会和班委商量，集思广益，充分尊重他们，传递班荣我荣的意识，建立四一是我家，人人都为它的观念，做事以大局为重，以班级利益为首。 二、化整为零，承包到组，以先进带后进 每年都会有习惯差，作业拖拉，调皮捣乱的学困生，一不留神成为漏网之鱼，稍有忽视，便会惹是生非、欠下作业，并且养成投机取巧的恶习。把他们这几个人平均分到各个小组，再根据他们的性格特点配以能力强，学习好的同桌，全方位监督、提醒，老师的负担减轻了，他们偷懒的机会减少了，一段时间下来，他们能有意识地约束自己，学习积极性也提高了。 三、要有耐心，学会等待，再等待…… 我们经常说每个孩子的花期不同，要学会等待，但当花期来临时，我们做好准备了吗？ 记得那天在男生302,别的寝室早熄灯躺下了，他们寝室的个别人还在有条不