语文S版六年级上期课内阅读.docVIP

稻草人 七：课内阅读 稻草人非常尽责任。要是拿牛给他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗给他比，狗比他（ 玩、顽 ）皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌（ 烦、繁 ），像牛那样躺着看天，也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来吃稻穗的小（雀、鹊）。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。 用“＼”划去括号里不正确的字。 2、这一段字结构上的特点是（ ），用“～～”画出这一段的中心句。 3、稻草人的特点是 （用本段中的词语概括），文中最能表现他这一特点的句子是 作者描写稻草人的特点时采用了 的手法，拿 、 与他做比较突出了这一特点。 卖火柴的小女孩 七．课内阅读 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的。她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一支。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！他把小手拢在火焰上。多么温暖多么（ ），火焰啊，简直像一支（ ）蜡烛，这是一道（ ）火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着（ ）铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过的火柴梗。 给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。 几乎（jī jǐ ） 暖和( hé huó huò huo ) 选择合适的词，将字母填入文中括号里。 A 小小的 B 明亮的 C 闪亮的 D 奇异的 3、选择正确的答案，把字母写在括号里。 ⑴ 文中画横线的句子是 （ ） A．反问 B. 疑问 C. 设问 ⑵文中画横线的句子说明 （ ） 火柴对于贫穷的的小女孩来说实在是珍贵，她舍不得抽出火柴来。 小女孩实在太冷了，使她顾不上恐惧，抽出一支火柴。 4．根据本段的内容，将下面四个词语按小女孩的心情变化的顺序重新排列。 惊喜 失望 犹豫 满足 ① →② →③ →④ 5．用“﹋﹋”画出这段话中想象的部分。 6、开国大典 八、课内阅读 丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的（　　）着红旗，有的（　　）着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 1．在文中的括号里填上表示动作的词语。2．用“～～”画出文中的一个比喻句。这个比喻句表现了 3．用“____”画出这段文字的中心句。 4．理解重点句子，选择正确答案打“√”。（1）他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。A．“直奔”可以换成“走向”，都说明大家很急。（　　）B．“直奔”比“走向”更能反映人们参加开国大典的急迫、兴奋的心情。（　　）（2）天安门广场成了人的海洋。A．这句话运用了比喻手法，形容人很多。（　　）B．这句话是说天安门广场成了海洋，没有运用比喻的手法。（　　） ⑶文段是按什么顺序叙述的？（ ）用“ ”勾画出表示时间的词语。 A．时间顺序 B.空间顺序 9、枣核 五、课内阅读 她把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访她的后花园。地方不大，布置得却很精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”经她指点，我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳，草坪中间有个睡莲池。她感慨良深地对我说：“栽垂柳的时候，我那个小子才5岁。家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同院里那棵枣