《半截蜡烛》教设计导学单(定).docxVIP

《半截蜡烛》教学设计 教学目标： 1.能正确流利有感情地朗读课文；学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2.通过自主、合作、探究学习，在理解课文的基础上，说一说伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。 3.借助对文本的理解和依托文本的语言训练，让学生感受母子三人在危急关头与敌人斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的伟大精神。 教学重点： 通过体会伯诺德夫人一家人面对敌人时的从容、镇定、机智和勇敢以及紧张的激烈的心理活动，学习他们的爱国主义精神。 教学难点： 通过朗读训练，体会伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢。 教学准备： 收集第二次世界大战的有关资料。 教学过程： 一、围绕课题设问，激发学生阅读求知的欲望 1、 板书课题 （1）、同学们看过蜡烛吗？什么样的是半截蜡烛呢？（已经用过的、点燃后剩下的） （2）、看到这篇课文的文题《半截蜡烛》，你心中有没有什么疑问呢？ 2、学生提问，老师相机小结。 3、这篇课文讲的是第二次世界大战时发生在法国的一个普通家庭里的故事。 4、简介“第二次世界大战”，播放二战背景视频。 这“半截蜡烛”中隐藏着一场没有硝烟的战争，它是一场怎样的战争呢？请同学们自由读课文。 二、学习目标 1.读读记记课文中的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.体会伯诺德夫人一家在危急关头是怎样和敌人斗争的，以及所表现出来的机智、勇敢和爱国情怀