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《分物游戏（平均分）》导学单
【学习目标】
1.我要通过圈一圈、画一画、连一连等方法把小数目物体平均分。
2.我要初步理解平均分的意义，会用画图或语言表述平均分的过程与结果。
3.我要和同学讨论、交流平均分过程，体会平均分与生活的密切联系。
【学习探究】
一、分桃子。用圆片摆一摆，每只猴子能分到几个桃子？和同桌说一说。
二、分萝卜。每只小兔分到的萝卜一样多，每只小兔分到几根萝卜？
1.图里有 根萝卜，要分给 只小兔。
2.每只小兔分到的萝卜一样多，我用小棒摆一摆，和同桌说一说。
分骨头。15根骨头平均分给3只狗，每只狗分到几根？
你发现了哪些数学信息？（请注
意这里是“平均分”哦。）
2.用小棒代替骨头分一分。
把你的分法画在方框里，画完后
和同桌说一说。
【课堂练习】
1.
每个花瓶插的花一样多，每瓶插（ ）枝花。
2.
平均每人分到（ ）个气球。
3.用圆片代替橘子摆一摆，填一填。
平均分成2份，每份有（ ）个。
平均分成3份，每份有（ ）个。
平均分成6份，每份有（ ）个。
平均分成9份，每份有（ ）个。
4.找一找，说一说，生活哪些地方还用到了“平均分”？
【自我评价】
我会表达 我会倾听 我会思考
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