2017年-2018年第一学期学校工作总结.docVIP

PAGE 1 - 2017—2018学年度第一学期工作总结 在县教育局的正确领导下，我校始终奉行“为学生全面发展负责，为学生终生幸福奠基”的工作理念，坚持“依法治校、质量立校、师资强校、师德树校、教研兴校、特色活校”六大办学策略，带领全体教师，务本求实、与时俱进，做了大量行之有效的工作，取得了一定的成绩。下面从七个方面将本学期工作总结如下： 一、创新管理思路，引领学校健康发展 1．科学谋划学校工作目标。目标是学校发展的先决条件，校长要找准学校建设与发展的工作思路，抓方向、抓大事、抓难事。围绕学校发展规划，结合学校实际，我校确定了“八抓八促”的工作思路，即“抓制度促规范、抓常规促质量、抓教研促发展、抓培训促技能、抓养成促特色、抓文化促环境、抓安全促平安、抓作风促师德”，保证了学校工作的有条不紊开展，办学质量也逐步得到凸显。 2．完善自主管理机制。一是实施计划管理，制定了学校“发展规划、学校工作计划，各部门工作计划，教师个人计划，将学校各项工作层层分解落实。二是借助校际联盟的契机，完善制度管理，通过建、改、撤等方法，进一步健全了人员职责、工作制度，做到了有章可循，有法可依。三是落实层级管理。形成决策层、管理层、组织层、落实层分工负责、协同合作的管理体制：校长负责学校全面工作。其他班子成员每人主管一项工作，分管一个年级组，负责一个教研组。每人每天按分工检查一次学校工作，每学期一轮推门听课。学校领导班子坚持每周五召开校委会，小结本周工作、安排下周工作，并将每周工作安排印发给每位教师，使学校工作做到了有安排、有措施、有检查、有总结。四是推进人文管理，继续弘扬“乐于奉献、竞争协作、追求卓越”的学校精神，使被动管理变为了自主管理。 二、改善办学设施，着力打造校园文化。 1.校园设施建设再上新台阶。我们坚持“合理规划、逐年达标”的工作思想，坚持走“多层办学”的发展路子，积极拓宽投资渠道，努力推进校舍标准化建设步伐。去年到今年，学校粉刷了办公室、教室、楼道、走廊墙壁，学校外墙，使学校旧貌换了新颜。 3.校园文化建设彰显魅力。学校本着“高品位，重和谐”的原则，对学校墙壁进行文化着装，在学生必经的地方，进行全面铺展，点面结合，内容和形式和谐统一，让每一面墙都会说话。楼道文化分四个系列四个主题：分别是“我们的舞台——学生作品展示” ，展示了学生丰富多彩的美术作品，布置清新活泼；“科普长廊——科普知识广角” ，展示了琳琅满目的科学知识，寓教于乐；“数学的奥妙——智慧的启迪”，展示了古今中外著名数学家的头像和名言、数学知识，给学生以心灵的启迪；“文学天地——畅游文化乐园” ，展示了古代文学名家和各类文化知识，把知识润物无声地送到学生身边，让学生走在楼道中，就可以学习到各类知识，受到心灵的启迪，感受到浓浓的文化气息，受到美的感染和熏陶，触发爱校感情。 我校还加强了班级文化建设，创建特色班级。班级文化建设既有统一，又有个性。教室的《规范》和《守则》要求位置统一，物品摆放美观整齐，在统一之中，要求彰显个性，建立不同的班级文化主题。各班分别建立了个性化的专栏，按照不同的主题，张贴课外知识、格言警句、班主任心语、老师和学生的作品等，增添了班级文化气息。让教室充满生机与文化氛围，陶冶师生的性情，激发美感。 三、注重内涵发展，全面提升队伍素质 建设起一支敬业爱岗、业务过硬、开拓创新、素质全面的教师队伍，是学校持续发展的根本保证。我校教师整体专业素质较高，为人师表，爱岗敬业，无体罚或变相体罚学生现象，能根据学生年龄及心理特点，组织管理班级，分析并做好班务记录，制定切实可行的教育、教学计划和总结工作。 为了进一步提高教师的业务素质，我们开展了大量行之有效的工作：一是积极组织教师开展理论学习和业务学习。除了组织暑期培训学习外，坚持每周两小时集中学习和培训，定期向教师发放《德育报》，鼓励教师开展自学。学习中注重实效，互相交流，合作反思，不断提高教师专业水平。二是积极开展青蓝工程，带动青年教师迅速成长。按学校规定，30岁以下和新教师必须拜师，由教导处组织，开展骨干教师与青年教师结对帮带活动，举行了《青蓝工程目标责任书》的签字仪式，要求每周互相听课、评课不少于一次，教导处认真落实目标责任，到期达标验收。这一活动的开展，发挥了骨干教师的传帮带作用，加快了青年教师成长的步伐。三是不断完善教师量化考核制度。学校重新修订了《班主任精细化管理量化考核细则》和《教师量化考核方案》，对班主任和全体教师的工作实行量化考核。班主任考核从各班的文明礼仪、班级活动、学习、纪律、卫生等十项内容进行考核评比。每周一小评，优胜集体发给流动红旗；每月一总结，评出本月先进集体；学期一总评，按评比结果发放班主任津贴。教师考核从德、能、勤、绩、工作量、常规工作（计划总结、政治业务学习、教案作业、听课、教