ACT英语考试与英语词汇教学策略的研究.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 ACT英语考试与英语词汇教学策略地研究-英语论文 ACT英语考试与英语词汇教学策略地研究 文/石 进 【摘 要】一谈到词汇，相信大家脑海里马上浮现地就是“词和固定地短语”.对于词汇地学习就是英语学习中一个最基本地学习单元.可想而知，学习地好坏就会直接影响整个英语地学习.那么美国高考ACT考试对于词汇地要求是什么，我们在进行英语词汇教学过程当中应当如何高效牢固地让学生掌握词汇用法？笔者从ACT考试特点到ACT英语考试试题特点分析，浅谈英语词汇教学地几点建议. 关键词 ACT考试；ACT英语考试试题特点；英语词汇；教学策略 一、ACT考试特点分析 ACT(American College Test)考试被称为“美国高考”，它既是美国大学入学条件之一，也是大学发放奖学金地主要依据之一，同时又是评价学生地综合能力地测试标准；美国地很多大学都认可这种考试，尤其是中西部院校.ACT考试更像一种学科考试，也就是说，他强调地是考生对课程知识地把握和理解、运用程度，同时也测试了考生地独立思考和判断能力. ACT考试分为四个部分：英语（English）、数学（Math）、阅读（Reading）、科学（Science），另外，作文为选考科目.全套ACT考试，总共215道题目，总分