8-2描绘自强人生优秀导学案及练习题优秀导学案.DOCVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 描绘自强人生 费城镇第一初级中学 郭岩 教学目标 （一）情感、态度和价值观目标： 体会自强不息在学习生活及事业成功中地意义，培养自强精神；以自强地态度对待生活中地困难，努力把自己培养成生活地强者. （二）能力目标： 1、培养学生独立克服困难、战胜挫折地能力； 2、培养学生独立思考，观察、分析、解决问题地能力. （三）知识目标： 认识自强地表现，理解自强地重要作用，明白走自强之路应从哪些方面去努力. 教学重点 1、理解自强地重要作用；2、掌握培养自强精神地途径、方法. 教学难点 人生当自强. 课前准备 教师准备：与学生交流，了解学生关于自强认识地思想状况； 学生准备：课外搜集伟人、名人或身边地自强故事及关于自强地名人名言. 教学过程 教师活动 学生活动 创设情境，导入新课 教师投放视频材料——小故事，大道理： 在非洲大草原地奥兰治河两岸，生活着许多羚羊，虽 然两岸地生存环境相同，但东岸羚羊繁殖能力比西岸地强，奔跑速度也比西岸地快.科学家们在两岸各捉了10只羚羊，分别把它们送到对岸.一年后，由东岸送到西岸地羚羊繁殖到了14只，而由西岸送到东岸地羚羊却只剩下3只.经过研究发现，原来，东岸羚羊所生活地环境附近还生活着一群狼，面对生存挑战，东岸羚羊必须使自己更强健，才能