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- 2019-03-18 发布于江苏
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友情提示:1、在加减法、乘除法教学时,要让学生充分理解加减法、乘除法的意义和关系,并且让学生记住加减法、乘除法的关系,这样学生在练习中才能达到熟练自动化的程度,也为以后学习方程打下坚实的基础。因为小学阶段的方程解决不会涉及等式的性质,只能用加减法、乘除法的关系,而我在教五年级的学生解方程时,有部分同学总出错就是因为关系没搞清楚,所以一开始学习是就要牢固掌握。 2、计算器的用法学生生活经验多,没有问题,关键是用计算器让学生去探索一些规律,培养学生利用计算器进行探究的能力,逐步发展计算的灵活性。 3、初步认识相等的分数,可让学生加深对分数的认识。例题有这样一题:小胖、小亚得到的巧克力都是1/2,他们得到的巧克力一样多吗?须要给学生充分的时间思考,为什么同样都是1/2,所表示的巧克力数却不一样,并且让学生借助课本上的图标出小胖、小亚各自的1/2具体是多少。 第二章 数与量教学内容:大数的认识 平方千米 从平方厘米到平方千米 从克到吨 从毫升到升 四舍五入法 整理与提高中:进一法、去尾法 友情提示:1、大数的读写中首先“数级”是最基础的,要让学生理解“数级”,比如:个级表示多少个一,万级表示多少个万,亿级表示多少个亿,还要让学生熟记每一个数级分别有哪些数位。其
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